Combined risk factors in first school term predicts Kanji reading difficulty in third term among Japanese second graders.
Combined risk factors in first school term predicts Kanji reading difficulty in third term among Japanese second graders.
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第一学期的综合风险因素预测日本二年级学生第三学期的汉字阅读困难。
DOI：
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发表时间：
2014
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
and Toshihide Koike
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Chikaho Naka;Mekaru Mito;Miyoshi Kumoi;and Toshihide Koike
影响因子：
2.2
作者：
Furnes, Bjarte;Samuelsson, Stefan
通讯作者：
Samuelsson, Stefan
除非有视觉代码，否则言语工作记忆会参与联想单词学习
DOI：
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发表时间：
2003
期刊：
影响因子：
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作者：
W. Duyck;A. Szmalec;E. Kemps;A. Vandierendonck
通讯作者：
A. Vandierendonck