Examining whether and how instructional coordination occurs within introductory undergraduate STEM courses
Examining whether and how instructional coordination occurs within introductory undergraduate STEM courses
复制标题
检查本科 STEM 入门课程中是否以及如何进行教学协调
DOI：
10.3389/feduc.2023.1156781
复制
发表时间：
2023
影响因子：
2.3
通讯作者：
Raker, Jeffrey R.
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Couch, Brian A.;Prevost, Luanna B.;Stains, Marilyne;Whitt, Blake;Marcy, Ariel E.;Apkarian, Naneh;Dancy, Melissa H.;Henderson, Charles;Johnson, Estrella;Raker, Jeffrey R.
登录
查看更多内容
DOI：
10.1187/cbe.22-08-0169
发表时间：
2023-03
期刊：
CBE life sciences education
影响因子：
--
作者：
通讯作者：
--
师资力量和障碍：为学术部门本科 STEM 教育改革奠定基础
影响因子：
6.7
作者：
S. Shadle;A. Marker;B. Earl
通讯作者：
B. Earl
课程协调员的工作方向和专业发展机会
影响因子：
2.2
作者：
A. Martinez;J. Gehrtz;C. Rasmussen;Talia LaTona;Kristen Vroom
通讯作者：
Kristen Vroom
教学文化：高等教育的政策、观念和实践
影响因子：
2.1
作者：
Bradley E. Cox;Kadian L. McIntosh;R. Reason;P. Terenzini
通讯作者：
P. Terenzini
影响因子：
3
作者：
Gibbons, Rebecca E.;Laga, Emily E.;Raker, Jeffrey R.
通讯作者：
Raker, Jeffrey R.