Peer Modeling of Motivation and Children's Achievement Behaviors
Peer Modeling of Motivation and Children's Achievement Behaviors
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动机和儿童成就行为的同伴建模
DOI：
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发表时间：
2009
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Kazuhiro Ohtani
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Takamichi Ito;Motoyuki Nakaya;Ryo Okada;Kazuhiro Ohtani
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同伴网络、突发行为以及儿童在课堂上的参与度。
DOI：
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发表时间：
1999
期刊：
影响因子：
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作者：
Nicole Sage;T. Kindermann
通讯作者：
T. Kindermann
影响因子：
4.6
作者：
Kindermann, Thomas A.
通讯作者：
Kindermann, Thomas A.
影响因子：
4
作者：
BROWN, BB;CLASEN, DR;EICHER, SA
通讯作者：
EICHER, SA
友谊群体认同、多维自我概念以及青春期发展任务的体验。
影响因子：
3.8
作者：
M. Tarrant;Liam MacKenzie;Lisa A. Hewitt
通讯作者：
Lisa A. Hewitt
影响因子：
3.6
作者：
Prinstein, MJ;Boergers, J;Spirito, A
通讯作者：
Spirito, A