Promoting self-regulated learning in preschoolers
Promoting self-regulated learning in preschoolers
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促进学龄前儿童的自我调节学习
DOI：
10.37291/2717638x.20201237
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发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
Perels
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Benick;Dörrenbächer;Perels
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开发两种评估幼儿元认知和自我调节学习的观察工具
DOI：
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发表时间：
2009
期刊：
影响因子：
--
作者：
D. Whitebread;Penny Coltman;Deborah Pino Pasternak;Claire Sangster;V. Grau;Sue Bingham;Qais I. Almeqdad;Demetra Demetriou
通讯作者：
Demetra Demetriou
处理项目级缺失数据
DOI：
--
发表时间：
2013
期刊：
影响因子：
--
作者：
Mike C. Parent
通讯作者：
Mike C. Parent
影响因子：
1.7
作者：
Furnari, Emily C.;Whittaker, Jessica;DeCoster, Jamie
通讯作者：
DeCoster, Jamie
通过编写学习协议来增强自我调节学习
DOI：
--
发表时间：
2009
期刊：
影响因子：
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作者：
M. Nückles;Sandra Hübner;A. Renkl
通讯作者：
A. Renkl
影响因子：
3.7
作者：
Schmitt, Sara A.;McClelland, Megan M.;Acock, Alan C.
通讯作者：
Acock, Alan C.