A Qualitative Analysis of How a Student, Faculty, and Practicing Engineer Approach an Ill-structured Engineering Problem
A Qualitative Analysis of How a Student, Faculty, and Practicing Engineer Approach an Ill-structured Engineering Problem
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对学生、教师和执业工程师如何解决结构不良的工程问题的定性分析
DOI：
10.18260/1-2--34039
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发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
Surovek, Andrea
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Akinci-Ceylan, Secil;Cetin, Kristen;Ahn, Benjamin;Cetin, Bora;Surovek, Andrea
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影响因子：
3.5
作者：
Atman, CJ;Cardella, ME;Adams, R
通讯作者：
Adams, R
专家与新手：在工程设计中如何使用心理表征的差异。
影响因子：
2.3
作者：
R. Dixon;Scott D. Johnson
通讯作者：
Scott D. Johnson
DOI：
--
发表时间：
2011
期刊：
影响因子：
--
作者：
Johannes Strobel;Rui Pan
通讯作者：
Rui Pan
延迟指导：培养工程中结构不良问题解决技能的教学策略
DOI：
10.1109/latice.2015.27
发表时间：
2015
期刊：
2015 International Conference on Learning and Teaching in Computing and Engineering
影响因子：
--
作者：
Aditi Kothiyal;Bipin Rajendran;Sahana Murthy
通讯作者：
Sahana Murthy
影响因子：
3.5
作者：
Ball, LJ;Ormerod, TC;Morley, NJ
通讯作者：
Morley, NJ