Shared Book Reading Enhances Child Language Development? An Interventional Study
Shared Book Reading Enhances Child Language Development? An Interventional Study
复制标题
共享书籍阅读可以增强儿童语言发展？
DOI：
--
复制
发表时间：
2017
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
I.
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Sato;A.;Itakura;S.;& Uchiyama;I.
登录
查看更多内容
影响因子：
11.2
作者：
BUS, AG;VAN IJZENDOORN, MH;PELLEGRINI, AD
通讯作者：
PELLEGRINI, AD
影响因子：
3.9
作者：
Fleury, Veronica P.;Hugh, Maria L.
通讯作者：
Hugh, Maria L.
跟随孩子的引导：母亲与自闭症儿童的互动
影响因子：
3.9
作者：
L. Watson
通讯作者：
L. Watson
母亲在共享书籍阅读期间引起注意的话语：与低收入学龄前儿童的言语参与、视觉注意力和早期识字能力的链接。
DOI：
--
发表时间：
2016
期刊：
影响因子：
--
作者：
S. Son;María Tineo
通讯作者：
María Tineo
父母及其语言学龄前儿童对自闭症谱系的共享书籍阅读行为
影响因子：
3.9
作者：
Marleen F. Westerveld;Jessica Paynter;Rachelle Wicks
通讯作者：
Rachelle Wicks