Transnational higher education for capacity development? An analysis of British degree programmes in Hong Kong
Transnational higher education for capacity development? An analysis of British degree programmes in Hong Kong
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跨国高等教育促进能力发展？
DOI：
10.1080/14767724.2013.834180
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发表时间：
2013
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
Leung M
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Leung M
本文以一个英国跨国教育（TNE）项目为例，探讨了TNE对学生、香港政府和课程提供者能力发展的影响。它解决了以下问题：“在TNE业务中正在发展什么能力？”和“为了谁”我们的发现揭示了多种能力在发挥作用。由于TNE在英国和香港的大学之间进行交易，并在香港政府的slaissez-fairdoctrine的推动下，作为新自由主义教育交易制度中的商品，学生的利益往往被边缘化。本文呼吁对这一TNE模式进行批判性反思。
Drawing upon a project on British transnational education (TNE) programmes offered in Hong Kong, this paper interrogates the capacity development impact of TNE on the students, the Hong Kong Government and the programme providers. It addresses the questions: ‘What capacity is being developed in TNE operations?’ and ‘For whom?’ Our findings reveal multiple capacities at play. As TNE has been traded between British and Hong Kong universities and facilitated by the Hong Kong Government'slaissez-fairedoctrine, as a commodity in the neoliberal trade-in-education regime, students' interests are often sidelined. This paper calls for a critical reflection on this TNE model.
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