図形・空間学習における学習者の知識体系とその活性化に関する研究-知識体系の構成に向かう際の2つの対象化と意味ネットワーク-
図形・空間学習における学習者の知識体系とその活性化に関する研究-知識体系の構成に向かう際の2つの対象化と意味ネットワーク-
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学习者的知识系统及其在几何/空间学习中的激活研究 - 构建知识系统时的两种客观化和语义网络 -
DOI：
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发表时间：
2007
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
影山 和也
中科院分区：
文献类型：
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作者：
G.C.テビソン・J;M.ニール・A.M.クリング(下山 晴彦 編訳、原田 杏子・高橋 美保・小堀 彩子・伊藤 裕子 訳);内田 良;内田 良;天童 睦子;Nobuhito Suga;菅原 寧格;菅原 寧格;菅原 寧格;菅原 寧格;菅原 寧格;菅原 寧格;菅原 寧格(共訳);菅原 寧格;影山 和也;影山 和也
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DOI：
10.4324/9781410602619-13
发表时间：
1999
期刊：
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影响因子：
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作者：
E. Fennema;T. Romberg
通讯作者：
T. Romberg
数学教学：中学 / Frederick H. Bell
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发表时间：
1978
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影响因子：
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作者：
F. Bell
通讯作者：
F. Bell
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通讯作者：
Beate Hampe
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期刊：
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通讯作者：
R. Duval
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发表时间：
2000
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L. Radford
通讯作者：
L. Radford