Varianten und Effekte bilingualen Lernens in der Schule
Varianten und Effekte bilingualen Lernens in der Schule
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学校双语学习的变体和影响
DOI：
10.1007/s11618-017-0791-x
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发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
Baumert
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Möller;Fleckenstein;Hohenstein;Preusler;Paulick;Baumert
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CLIL 真的那么有益吗，还是只是有选择性的？
影响因子：
6
作者：
Anthony Bruton
通讯作者：
Anthony Bruton
年轻人对双语的看法和使用作为早期沉浸式计划的功能
DOI：
10.1080/13670050.2014.904841
发表时间：
2015
影响因子：
2.8
作者：
M. Pilotti;A. Gutierrez;Eric Klein;Salif Mahamame
通讯作者：
Salif Mahamame
单语学习和沉浸式学习
DOI：
10.1026/0049-8637.39.3.141
发表时间：
2007
影响因子：
0.9
作者：
Anna C. M. Zaunbauer;J. Möller
通讯作者：
J. Möller
双语学校的第二语言学习。
DOI：
10.1037/027134
发表时间：
1987
期刊：
Psyccritiques
影响因子：
--
作者：
F. Genesee
通讯作者：
F. Genesee
DOI：
10.3726/978-3-653-06460-5
发表时间：
2016
影响因子：
0.9
作者：
Dominik Rumlich
通讯作者：
Dominik Rumlich