Leveraging Game Design Activities for Middle Grades AI Education in Rural Communities
Leveraging Game Design Activities for Middle Grades AI Education in Rural Communities
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利用游戏设计活动促进农村社区的中年级人工智能教育
DOI：
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发表时间：
2023
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Mott, Bradford
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Vandenberg, Jessica;Min, Wookhee;Catete, Veronica;Boulden, Danielle;Mott, Bradford
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通过基于块的编程和以叙事为中心的游戏来促进计算机科学学习
DOI：
10.1109/cog47356.2020.9231881
发表时间：
2020
期刊：
To appear in Proceedings of IEEE Conference on Games
影响因子：
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作者：
Min, W.;Mott, B.;Park, K.;Wiebe, E.;Boyer, K. E.;& Lester, J.
通讯作者：
& Lester, J.
ARIN-561：高中生学习人工智能的教育游戏
DOI：
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发表时间：
2022
期刊：
the 23rd International Conference on Artificial Intelligence in Education
影响因子：
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作者：
Wang, N.;Montgomery, R.;Greenwald, E.;Leitner, M.
通讯作者：
Leitner, M.
工作坊：艺术与学习的界面
DOI：
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发表时间：
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期刊：
Matrix : Studies in Basic Art Education No.5
影响因子：
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作者：
OKAMOTO;Yasuaki
通讯作者：
Yasuaki
通用视频游戏人工智能：用于评估代理、游戏和内容生成算法的多轨框架
影响因子：
2.3
作者：
Perez-Liebana, Diego;Liu, Jialin;Khalifa, Ahmed;Gaina, Raluca D.;Togelius, Julian;Lucas, Simon M.
通讯作者：
Lucas, Simon M.
DOI：
10.1609/aiide.v16i1.7431
发表时间：
2020-07
期刊：
ArXiv
影响因子：
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作者：
Aaron Dharna;J. Togelius;L. Soros
通讯作者：
Aaron Dharna;J. Togelius;L. Soros