Categorical framework for mathematical sense making in physics
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物理学中数学意义构建的分类框架
作者：
Gifford, J. and
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研究作为课程开发的指南：以电导论为例
DOI：
10.1119/1.17003
发表时间：
1992
期刊：
The changing role of physics departments in modern universities
影响因子：
--
作者：
P. Schaffer;L. McDermott
通讯作者：
L. McDermott
影响因子：
0.9
作者：
Chari, Deepa N.;Nguyen, Hai D.;Zollman, Dean A.;Sayre, Eleanor C.
通讯作者：
Sayre, Eleanor C.
分析推导：解决基于数学的物理问题的认知游戏。
DOI：
10.1103/physrevphyseducres.12.010124
发表时间：
2016
影响因子：
--
作者：
Rabindra R. Bajracharya;John R. Thompson
通讯作者：
John R. Thompson
影响因子：
2.8
作者：
Olaf Uhden;R. Karam;M. Pietrocola;G. Pospiech
通讯作者：
G. Pospiech
学生如何在解决物理问题时融合概念推理和形式数学推理
影响因子：
4.3
作者：
E. Kuo;M. M. Hull;A. Gupta;Andrew Elby
通讯作者：
Andrew Elby