Promoting Inhibitory Control in Preschool Children Through Music-Movement Activities in the Classroom
Promoting Inhibitory Control in Preschool Children Through Music-Movement Activities in the Classroom
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通过课堂音乐运动活动促进学龄前儿童的抑制控制
DOI：
10.1080/02568543.2022.2111482
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发表时间：
2023
影响因子：
1.5
通讯作者：
Y.
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Suppalarkbunlue;W.;Chutabhakdikul;N.;Lertladaluck;K.;& Moriguchi;Y.
执行功能（EF）是一种早期认知技能，在学龄前迅速发展。幼儿中常见的EF问题之一是抑制控制。本研究探讨音乐动作活动对儿童抑制控制的影响。我们为学龄前儿童设计了音乐动作训练（MMT）计划，以练习监测和控制他们的动作。本研究采用准实验的前后测设计，探讨MMT对儿童EF的影响。4-5岁的学龄前儿童被分配接受45分钟的MMT，每周3次，持续8周（n= 39; 21名男孩，平均年龄4.36 ± 0.42岁）或常规课堂活动（n= 40; 17名男孩，平均年龄4.49 ± 0.29岁）。训练后，MMT组在抑制控制任务的表现比对照组有更大的改善，但在工作记忆和认知灵活性方面没有显着变化。因此，音乐动作活动有助于教师提高幼儿的抑制控制能力。我们建议幼儿园课程应重视音乐动作活动，并将其融入日常学习活动中。
Executive function (EF) is an early cognitive skill that rapidly develops during the preschool years. One of the common EF issues in young children is inhibitory control. This study investigates the impact of music-movement activities on children’s inhibitory control. We designed the music-movement training (MMT) program for preschoolers to practice monitoring and controlling their actions. A quasi-experimental, pretest-posttest design was used to investigate the effectiveness of the MMT program on children’s EF. Preschoolers age 4–5 years old were assigned to receive the 45-minute MMT, three times/week, for eight weeks (n= 39; 21 boys, mean age 4.36 ± 0.42 years), or regular classroom activities (n= 40; 17 boys, mean age 4.49 ± 0.29 years). After training, the MMT group showed greater improvement in the performance of inhibitory control tasks as compared to the control group, but showed no significant change in working memory and cognitive flexibility. In conclusion, music-movement activities may be helpful for teachers to enhance inhibitory control in preschool children. We suggest that the preschool curriculum should emphasize more music-movement activities by integrating them into everyday learning activities.
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DOI：
10.4324/9781003016830-21
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--
影响因子：
--
作者：
E. G. Schellenberg
通讯作者：
E. G. Schellenberg
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