A Systematic Review Exploring the Differences in Reported Data for Pre-College Educational Activities for Computer Science, Engineering, and Other STEM Disciplines
A Systematic Review Exploring the Differences in Reported Data for Pre-College Educational Activities for Computer Science, Engineering, and Other STEM Disciplines
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系统回顾，探索计算机科学、工程学和其他 STEM 学科的大学前教育活动报告数据的差异
DOI：
10.3390/educsci9020069
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发表时间：
2019
影响因子：
3
通讯作者：
McGill, Monica
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Decker, Adrienne;McGill, Monica
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将计算机科学引入美国各个州的学校
影响因子：
22.7
作者：
M. Guzdial
通讯作者：
M. Guzdial
计算机教育研究的复制：研究者的态度和经验
DOI：
10.1145/2999541.2999554
发表时间：
2016
期刊：
Proceedings of the 16th Koli Calling International Conference on Computing Education Research
影响因子：
--
作者：
A. Ahadi;Arto Hellas;Petri Ihantola;A. Korhonen;Andrew Petersen
通讯作者：
Andrew Petersen
数字技术
DOI：
--
发表时间：
2020
期刊：
Encyclopedia of Education and Information Technologies
影响因子：
--
作者：
Mph Tyler Oesterle MD
通讯作者：
Mph Tyler Oesterle MD
第 50 届 ACM 计算机科学教育技术研讨会论文集
DOI：
--
发表时间：
2019
期刊：
Technical Symposium on Computer Science Education
影响因子：
--
作者：
M. Meyer;Andrea Maria Juarez Tijerino;A. Spiller
通讯作者：
A. Spiller
DOI：
--
发表时间：
2014
期刊：
影响因子：
--
作者：
Matthew C. Makel;J. Plucker
通讯作者：
J. Plucker