How Media Hype Affects Our Physics Teaching: A Case Study on Quantum Computing
How Media Hype Affects Our Physics Teaching: A Case Study on Quantum Computing
复制标题
媒体炒作如何影响我们的物理教学：量子计算案例研究
DOI：
10.1119/5.0117671
复制
发表时间：
2023
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
Passante, Gina
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Meyer, Josephine C.;Pollock, Steven James;Wilcox, Bethany R.;Passante, Gina
登录
查看更多内容
DOI：
10.1103/physrevphyseducres.18.010150
发表时间：
2022-02
影响因子：
3.1
作者：
Joseph B. Meyer;G. Passante;S. Pollock;Bethany R. Wilcox
通讯作者：
Joseph B. Meyer;G. Passante;S. Pollock;Bethany R. Wilcox
炒作可以成为一股正义的力量吗？：邀请人们意外地参与科技未来
影响因子：
4.1
作者：
T. Roberson
通讯作者：
T. Roberson
评估基于研究的教学策略的灵活性：在讲座环境中实施入门物理教程
影响因子：
0.9
作者：
Mila Kryjevskaia;A. Boudreaux;D. Heins
通讯作者：
D. Heins
在科学研究中教授科学交流技能：有什么不同吗？
DOI：
--
发表时间：
2009
期刊：
影响因子：
--
作者：
O. Spektor;B. Eylon;Z. Scherz
通讯作者：
Z. Scherz
量子计算作为计算机科学教育的一个主题
DOI：
--
发表时间：
2021
期刊：
Workshop in Primary and Secondary Computing Education
影响因子：
--
作者：
Stefan Seegerer;Tilman Michaeli;R. Romeike
通讯作者：
R. Romeike