Critical discussions & debates with clear roles
Critical discussions & debates with clear roles
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批判性讨论
DOI：
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发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Marian
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Wang;Marian
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毕业五年后谁参加工作相关培训？
DOI：
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发表时间：
2013
期刊：
影响因子：
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作者：
L. Støren
通讯作者：
L. Støren
内部对话和反思对于高等教育中以工作为基础的学生的重要性：重视情境连续性和“回馈”
DOI：
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发表时间：
2012
期刊：
影响因子：
--
作者：
H. Bovill
通讯作者：
H. Bovill
大学教育：澳大利亚婴儿潮一代的潜在健康促进干预措施
影响因子：
1.8
作者：
Margaret Hardy;M. Summers;P. Millear;F. Oprescu
通讯作者：
F. Oprescu
婴儿潮一代作为传统大学生的参与：收益和成本
DOI：
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发表时间：
2017
期刊：
影响因子：
--
作者：
Margaret Hardy;F. Oprescu;P. Millear;M. Summers
通讯作者：
M. Summers
为终身学习者提供便利：欧洲大学终身学习模式的比较
影响因子：
1.8
作者：
R. Müller;S. Remdisch;Katharina Köhler;L. Marr;Saara Repo;Carsten Yndigegn
通讯作者：
Carsten Yndigegn