Visualization of Formative Assessment in Classrooms : Three Feedback Questions in Instructional Processes for Enhance Independence to be a Proactive Learner
Visualization of Formative Assessment in Classrooms : Three Feedback Questions in Instructional Processes for Enhance Independence to be a Proactive Learner
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课堂形成性评估的可视化：教学过程中的三个反馈问题，以增强独立性，成为主动学习者
DOI：
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发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Yoshihisa Nomi
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Yoshihisa Nomi;Yoshihisa Nomi
检查课堂环境中的形成性反馈：新的研究视角
DOI：
10.4135/9781452218649.n13
发表时间：
2013
期刊：
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影响因子：
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作者：
M. A. Ruiz;Min Li
通讯作者：
Min Li
影响因子：
2.5
作者：
SADLER, DR
通讯作者：
SADLER, DR