Studying In-service Teacher Professional Development on Purposeful Integration of Engineering into K-12 STEM Teaching (Research to Practice)
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研究有目的地将工程融入 K-12 STEM 教学的在职教师专业发展（研究到实践）
DOI：
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发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Gunning, A. M.
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Gunning, A. M.
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