Physics instructors’ views about supporting learner variation: Modifying the Inclusive Teaching Strategies Inventory
Physics instructors’ views about supporting learner variation: Modifying the Inclusive Teaching Strategies Inventory
复制标题
物理教师关于支持学习者多样化的观点:修改包容性教学策略清单
DOI:
10.1119/perc.2019.pr.scanlon
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发表时间:
2019
期刊:
影响因子:
--
通讯作者:
Chini, Jacquelyn J.
中科院分区:
文献类型:
--
作者:
Scanlon, Erin M.;Chini, Jacquelyn J.
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影响因子:
4.3
作者:
M. Sukhai;Chelsea E. Mohler
通讯作者:
Chelsea E. Mohler
DOI:
10.1177/002246699803200304
发表时间:
1998
期刊:
The Journal of Special Education
影响因子:
--
作者:
Keith Hollenbeck;G. Tindal;P. Almond
通讯作者:
P. Almond
DOI:
10.1119/perc.2018.pr.scanlon
发表时间:
2019
期刊:
Physics Education Research Conference 2018
影响因子:
--
作者:
Scanlon, Erin M.;Chini, Jacquelyn J.
通讯作者:
Chini, Jacquelyn J.
影响因子:
3.1
作者:
Erin M. Scanlon;Jillian Schreffler;Westley D. James;Eleazar Vasquez;Jacquelyn J. Chini
通讯作者:
Jacquelyn J. Chini
影响因子:
4.3
作者:
Katherine I. Norman;Dana Caseau;Greg P. Stefanich
通讯作者:
Greg P. Stefanich