Legitimizing dialogue as textual and ideological goal in academic writing for assessment and publication
Legitimizing dialogue as textual and ideological goal in academic writing for assessment and publication
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将对话合法化为评估和出版学术写作的文本和意识形态目标
DOI：
10.1177/1474022211398106
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发表时间：
2011
影响因子：
1.1
通讯作者：
Lillis T
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Lillis T
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