My tongue on your theory: the bittersweet reminder of every-thing unnameable
My tongue on your theory: the bittersweet reminder of every-thing unnameable
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我对你的理论的舌头：对一切无法命名的事情的苦乐参半的提醒
DOI：
10.1080/01596306.2015.1075704
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发表时间：
2015
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
Holmes R
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Holmes R
在英国高等教育的研究中，对质量最迫切的要求是研究评估工作和卓越研究框架（REF）。理论家马丁对学者们与参考框架过程产生的关系持谨慎态度，他问我们是否真的创造了一个弗兰肯斯坦怪物，成为制定质量阈值和标准的同谋，而这些阈值和标准将成为我们自己的折磨者？在教育研究中追求儿童的另类话语时，我被怪物的想法所吸引--对它潜在的折磨的恐惧诱惑着我，承诺无序、畸形、混乱和突变。本文的目的是抵制一个固定的，可知的形式的“质量”（在）的研究，移动之间的想法“怪物”和无形的“怪物”反对认识论，本体论和伦理范式的原因。
Across research in UK Higher Education, the most immanent demands for quality have taken the shape of the Research Assessment Exercise and the Research Excellence Framework (REF). The theorist, Martin, is cautious of the relationship academics have engendered with the process of the REF, asking are we actually creating a Frankenstein monster, becoming complicit in generating quality thresholds and standards that will become our own tormentors? I am taken by the idea of the monster when pursuing alternative discourses of childhood in educational research – fear of its potential to torment seduces me with the promise of dis-order, de-formity, chaos and mutation. The aim of this paper is to resist a fixed, knowable form of ‘quality’ (in) research, moving between the idea of ‘monster’ and the formlessness of ‘monstrosity’ to oppose the epistemological, ontological and ethical paradigms of reason.
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