TunePad: Engaging Learners at the Intersection of Music and Code
TunePad: Engaging Learners at the Intersection of Music and Code
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TunePad：让学习者参与音乐和代码的交叉点
DOI：
10.22318/icls2020.1237
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发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
McKlin, Tom
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Horn, Michael;Banerjee, Amartya;West, Melanie;Pinkard, Nichole;Pratt, Amy;Freeman, Jason;Magerko, Brian;McKlin, Tom
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