Increasing research literacy in minority communities: CARES fellows training program.
Increasing research literacy in minority communities: CARES fellows training program.
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DOI：
10.1525/jer.2010.5.4.33
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发表时间：
2010-12
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
Stafford JD
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Goodman MS;Dias JJ;Stafford JD
社区研究赋权社会变革联盟(CARE)是一个学术-社区研究伙伴关系，旨在：(1)培训社区成员关于循证公共卫生的知识，(2)提高社区成员的科学素养，(3)发展基于社区的参与性研究的基础设施，以便当地利益攸关方能够审查和解决其社区中的种族/民族健康差距。19名社区成员参加了CARE培训。培训包括11次授课培训和4次体验式研讨会，由研究机构的多学科教员授课。结果表明，培训提高了研究素养，为社区成员与学术研究人员的合作做好了准备，并使他们能够利用科学研究方法在他们的社区创造社会变革。
The community alliance for Research Empowering Social Change (CARES) is an academic-community research partnership designed to: (1) train community members about evidence-based public health, (2) increase community members’ scientific literacy, and (3) develop the infrastructure for community-based participatory research so that local stakeholders can examine and address racial/ethnic health disparities in their communities. Nineteen community members enrolled in the CARES training. The training consisted of 11 didactic training sessions and 4 experiential workshops, taught by a multidisciplinary faculty from research institutions. Results suggest that the training increased research literacy, prepared community members for collaborative work with academic researchers, and empowered them to utilize scientific research methods to create social change in their communities.
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