Workshopping Participation in Music
Workshopping Participation in Music
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参与音乐工作坊
DOI：
10.1017/s1355771813000253
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发表时间：
2013
期刊：
影响因子：
0.6
通讯作者：
Jo K
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Jo K
本文提出了一种基于过程的方法，将工作坊视为参与集体创造性音乐实践的途径。我们提出了“一个人参与音乐”的概念，它关注的是从听众作为消费者到积极参与声音感知和制作的参与者-演员的转变。我们着眼于构成“工作坊”一词的各种不同方法，以及在创造性的自己动手活动中促进者和参与者之间的紧急关系，以框架我们对参与式音乐实践的讨论。然后，我们研究了从社会和认知科学到人机交互到激进艺术和当代艺术等一系列学科的参与本质，并确定了横向乌托邦组织模型中可能存在的矛盾。以这个概念框架为背景，我们呈现了四种类型的研讨会，我们在不同的地点与不同的参与者群体进行了不同的时间。我们运用参与文献中的概念来分析我们的音乐研讨会，并试图调和促进者和参与者的潜在分歧议程，以得出基于过程的“研讨会”观点。
This paper presents a process-based approach to considering workshops as a route to participation in collective creative musical practice. We evoke the notion of the Music One Participates In, which focuses on a shift from the listener-as-consumer to participant-actor actively engaged in sound perception and production. We look at the range of different methods that make up the term ‘workshop’, as well as emergent relationships between facilitator and participant in creative do-it-yourself activities to frame our discussion of participatory music practice. We then examine the nature of participation across a range of disciplines from social and cognitive science through human computer interaction to radical and contemporary art, and identify possible contradictions in horizontal utopian organisational models. With this conceptual frame as a backdrop, we present four types of workshop that we have conducted across time at different sites with diverse groups of participants. We apply concepts from the participation literature to analyse our music workshops, and attempt to reconcile the potentially diverging agendas of facilitator and participant to arrive at a process-based view of ‘workshopping’.
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