Color-Evasive/Conscious? A Content Analysis of How Engineering Faculty Discuss Race and Racism in a U.S.-Based Equity-Focused STEM Professional Development Program
Color-Evasive/Conscious? A Content Analysis of How Engineering Faculty Discuss Race and Racism in a U.S.-Based Equity-Focused STEM Professional Development Program
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颜色回避/意识？
DOI：
10.3390/educsci13030233
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发表时间：
2023
影响因子：
3
通讯作者：
Rincón, Blanca E.
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Espinoza, Kristine Jan;Rincón, Blanca E.
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影响因子：
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作者：
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通讯作者：
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影响因子：
3
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通讯作者：
Julio Villa
影响因子：
11.2
作者：
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通讯作者：
Sansone, Vanessa A.
DOI：
--
发表时间：
2007
期刊：
--
影响因子：
--
作者：
M. Garet;Andrew C. Porter;Laura Desimone;B. Birman;K. Yoon
通讯作者：
M. Garet;Andrew C. Porter;Laura Desimone;B. Birman;K. Yoon