Instructing nontraditional physics labs: Toward responsiveness to student epistemic framing
Instructing nontraditional physics labs: Toward responsiveness to student epistemic framing
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指导非传统物理实验室：对学生认知框架的反应
DOI：
10.1103/physrevphyseducres.19.020140
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发表时间：
2023
影响因子：
3.1
通讯作者：
Holmes, N. G.
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Sundstrom, Meagan;Fussell, Rebeckah K.;Phillips, Anna McLean;Akubo, Mark;Allen, Scott E.;Hammer, David;Scherr, Rachel E.;Holmes, N. G.
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10.1103/physrevstper.5.020106
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作者：
Rachel E. Scherr
通讯作者：
Rachel E. Scherr
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--
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--
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通讯作者：
N. Holmes
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DOI：
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2015
期刊：
影响因子：
--
作者：
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通讯作者：
David M. Hammer
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DOI：
--
发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
--
作者：
N. Holmes;C. Wieman
通讯作者：
C. Wieman
DOI：
--
发表时间：
2001
期刊：
影响因子：
--
作者：
J. Ladyman
通讯作者：
J. Ladyman