Form-Focused Instruction and its Effect on Student Learning
Form-Focused Instruction and its Effect on Student Learning
复制标题
以形式为中心的教学及其对学生学习的影响
DOI：
--
复制
发表时间：
2008
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
他
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Kazuyoshi Sato;他
登录
查看更多内容
EFL 语境中显式教学的耐久性问题：在引入助动词 be 之前和之后英语系动词 be 的学习
DOI：
10.1177/1362168806072398
发表时间：
2007
期刊：
影响因子：
--
作者：
Tomoko Tode
通讯作者：
Tomoko Tode
DOI：
--
发表时间：
2005
期刊：
影响因子：
--
作者：
Alex Housen;Michel Pierrard;S. V. Daele
通讯作者：
S. V. Daele
影响因子：
4.4
作者：
Bardovi-Harlig, K
通讯作者：
Bardovi-Harlig, K
英语学习困难：沙特阿拉伯的诊断和教育学
DOI：
--
发表时间：
2011
期刊：
影响因子：
--
作者：
Intakhab Alam Khan
通讯作者：
Intakhab Alam Khan
强化的显式语法教学会带来不同吗？
DOI：
10.1191/1362168806lr197oa
发表时间：
2006
期刊：
影响因子：
--
作者：
E. Macaro;Liz Masterman
通讯作者：
Liz Masterman