Industrialization of the Building Site- an Analysis of Experience in ?operation Breakthrough?
工地工业化——“运营突破”经验分析
基本信息
- 批准号:7307847
- 负责人:
- 金额:$ 5.18万
- 依托单位:
- 依托单位国家:美国
- 项目类别:Standard Grant
- 财政年份:1973
- 资助国家:美国
- 起止时间:1973-07-01 至 1977-08-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
项目成果
期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
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Richard Bender其他文献
PANCREATIC CANCER IN FATHER AND SON
父子罹患胰腺癌
- DOI:
- 发表时间:
1977 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
R. Reimer;J. Fraumeni;R. Ozols;Richard Bender - 通讯作者:
Richard Bender
Richard Bender的其他文献
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- DOI:
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{{ truncateString('Richard Bender', 18)}}的其他基金
Instructional Scientific Equipment Program
教学科学设备计划
- 批准号:
7416121 - 财政年份:1974
- 资助金额:
$ 5.18万 - 项目类别:
Standard Grant
相似国自然基金
基于支链淀粉building blocks构建优质BE突变酶定向修饰淀粉调控机制的研究
- 批准号:31771933
- 批准年份:2017
- 资助金额:60.0 万元
- 项目类别:面上项目
相似海外基金
REU Site: Chemistry Pathways to Building Functional Materials at the University of Texas at Dallas
REU 网站:德克萨斯大学达拉斯分校构建功能材料的化学途径
- 批准号:
2244549 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 5.18万 - 项目类别:
Standard Grant
Identifying Systemic Racism in Mathematics Teacher Education: Building a Cross-Site Community with Preservice Teachers of Color
识别数学教师教育中的系统性种族主义:与有色人种职前教师建立跨站点社区
- 批准号:
2314892 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 5.18万 - 项目类别:
Standard Grant
Identifying Systemic Racism in Mathematics Teacher Education: Building a Cross-Site Community with Preservice Teachers of Color
识别数学教师教育中的系统性种族主义:与有色人种职前教师建立跨站点社区
- 批准号:
2314893 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 5.18万 - 项目类别:
Standard Grant
Identifying Systemic Racism in Mathematics Teacher Education: Building a Cross-Site Community with Preservice Teachers of Color
识别数学教师教育中的系统性种族主义:与有色人种职前教师建立跨站点社区
- 批准号:
2314894 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 5.18万 - 项目类别:
Standard Grant
Collaborative Research: Building Capacity for Cross-site Research on Promoting Noticing for Equity and Equitable Science Teaching Practice through Video Analysis
合作研究:通过视频分析促进公平和公平科学教学实践的跨站点研究能力建设
- 批准号:
2150652 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 5.18万 - 项目类别:
Standard Grant
Collaborative Research: Building Capacity for Cross-site Research on Promoting Noticing for Equity and Equitable Science Teaching Practice through Video Analysis
合作研究:通过视频分析促进公平和公平科学教学实践的跨站点研究能力建设
- 批准号:
2150671 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 5.18万 - 项目类别:
Standard Grant
Collaborative Research: Building Capacity for Cross-site Research on Promoting Noticing for Equity and Equitable Science Teaching Practice through Video Analysis
合作研究:通过视频分析促进公平和公平科学教学实践的跨站点研究能力建设
- 批准号:
2150600 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 5.18万 - 项目类别:
Standard Grant
Collaborative Research: Building Capacity for Cross-site Research on Promoting Noticing for Equity and Equitable Science Teaching Practice through Video Analysis
合作研究:通过视频分析促进公平和公平科学教学实践的跨站点研究能力建设
- 批准号:
2150631 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 5.18万 - 项目类别:
Standard Grant
Collaborative Research: Building Capacity for Cross-site Research on Promoting Noticing for Equity and Equitable Science Teaching Practice through Video Analysis
合作研究:通过视频分析促进公平和公平科学教学实践的跨站点研究能力建设
- 批准号:
2150651 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 5.18万 - 项目类别:
Standard Grant
Collaborative Research: Building Capacity for Cross-site Research on Promoting Noticing for Equity and Equitable Science Teaching Practice through Video Analysis
合作研究:通过视频分析促进公平和公平科学教学实践的跨站点研究能力建设
- 批准号:
2150708 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 5.18万 - 项目类别:
Standard Grant














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