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Massachusetts Elementary Science Implementation Project (Mesip)
马萨诸塞州基础科学实施项目 (Mesip)
基本信息
- 批准号：7501519
- 负责人：
- 金额：$ 10.14万
- 依托单位：
- 依托单位国家：美国
- 项目类别：Standard Grant
- 财政年份：1975
- 资助国家：美国
- 起止时间：1975-01-15 至 1978-12-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
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{{ truncateString('George Ladd', 18)}}的其他基金
Inservice Institute for Teachers of Chemistry
在职化学教师学院
- 批准号：
8550609 - 财政年份：1986
- 资助金额：
$ 10.14万 - 项目类别：
Standard Grant
A Model for a Cooperative Retraining Program for Physics and/or Physical Science Teachers
物理和/或物理科学教师合作再培训计划的模型
- 批准号：
8317396 - 财政年份：1984
- 资助金额：
$ 10.14万 - 项目类别：
Standard Grant
相似海外基金
Supporting Elementary Students’ Computer Science Skills and Interest through Engagement with Low-cost, Adaptable Robots
通过与低成本、适应性强的机器人互动来支持小学生的计算机科学技能和兴趣
- 批准号：
2342489 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 10.14万 - 项目类别：
Standard Grant
Hopscotch 4 Scientific Investigation: Promoting Elementary Preservice Teacher Three-Dimensional Learning during Science Content Courses
跳房子4科学调查：在科学内容课程中促进小学职前教师三维学习
- 批准号：
2315617 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 10.14万 - 项目类别：
Standard Grant
Developing and Implementing Case-Based Scenarios to Support Elementary Pre-service Teachers’ Enactment of Equitable Mathematics and Science Instruction
制定和实施基于案例的方案以支持初级职前教师 — 制定公平的数学和科学教学
- 批准号：
2142136 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 10.14万 - 项目类别：
Standard Grant
Culturally Responsive Elementary Science Teaching
文化响应式基础科学教学
- 批准号：
2300558 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 10.14万 - 项目类别：
Continuing Grant
The Wind River Elementary Computer Science Collaborative: Supporting Culturally Responsive-Sustaining Computer Science Education in Indigenous Communities
风河初级计算机科学合作组织：支持土著社区的文化响应型可持续计算机科学教育
- 批准号：
2318064 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 10.14万 - 项目类别：
Continuing Grant
Investigating Learning Progression Modules in Integrated Science Content Courses for Preservice Elementary Teachers
研究职前小学教师综合科学内容课程中的学习进展模块
- 批准号：
2141952 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 10.14万 - 项目类别：
Standard Grant
Constructing Theoretical and Practical Foundations for Fostering Intellectual Humility in Elementary School Science Education
构建小学科学教育中培养知识谦逊的理论和实践基础
- 批准号：
23K02390 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 10.14万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
CAREER: Developing a Participatory Model for Elementary Science for Community Change
职业：开发基础科学参与社区变革的模型
- 批准号：
2237739 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 10.14万 - 项目类别：
Continuing Grant
Advancing, Supporting, and Sustaining Equity among Elementary Teachers of Science
促进、支持和维持小学科学教师的公平
- 批准号：
2246607 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 10.14万 - 项目类别：
Standard Grant
Impacts of and Impediments to a District-wide Diffusion of Equity-centered Computer Science in Elementary Schools in an Urban District
在市区小学中以公平为中心的计算机科学在全区范围内传播的影响和障碍
- 批准号：
2219452 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 10.14万 - 项目类别：
Standard Grant