Undergraduate Research Participation
本科生研究参与
基本信息
- 批准号:7603419
- 负责人:
- 金额:--
- 依托单位:
- 依托单位国家:美国
- 项目类别:GAA
- 财政年份:1976
- 资助国家:美国
- 起止时间:1976-03-01 至 1978-11-30
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
项目成果
期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ monograph.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ sciAawards.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ conferencePapers.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ patent.updateTime }}
Joseph Casanova其他文献
Composition of a volatile extract of <em>Eryngium duriaei</em> subsp. <em>juresianum</em> (M. Laínz) M. Laínz, signalised by the antifungal activity
- DOI:
10.1016/j.jpba.2010.09.039 - 发表时间:
2011-02-20 - 期刊:
- 影响因子:
- 作者:
Carlos Cavaleiro;Maria José Gonçalves;Diana Serra;Giani Santoro;Felix Tomi;Ange Bighelli;Ligia Salgueiro;Joseph Casanova - 通讯作者:
Joseph Casanova
Terpenes and acetylene derivatives from the roots of <em>Santolina corsica</em> (Asteraceae)
- DOI:
10.1016/j.bse.2004.11.001 - 发表时间:
2005-04-01 - 期刊:
- 影响因子:
- 作者:
Bernard Ferrari;Félix Tomi;Joseph Casanova - 通讯作者:
Joseph Casanova
Joseph Casanova的其他文献
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
{{ truncateString('Joseph Casanova', 18)}}的其他基金
Combining the Electronic Desktop with the Chemical Lab Bench
电子桌面与化学实验台的结合
- 批准号:
9552272 - 财政年份:1995
- 资助金额:
-- - 项目类别:
Standard Grant
200 MHz Carbon/Hydrogen NMR Spectrometry in Undergraduate Instruction.
本科教学中的 200 MHz 碳/氢核磁共振波谱测定。
- 批准号:
9151268 - 财政年份:1991
- 资助金额:
-- - 项目类别:
Standard Grant
相似国自然基金
Research on Quantum Field Theory without a Lagrangian Description
- 批准号:24ZR1403900
- 批准年份:2024
- 资助金额:0.0 万元
- 项目类别:省市级项目
Cell Research
- 批准号:31224802
- 批准年份:2012
- 资助金额:24.0 万元
- 项目类别:专项基金项目
Cell Research
- 批准号:31024804
- 批准年份:2010
- 资助金额:24.0 万元
- 项目类别:专项基金项目
Cell Research (细胞研究)
- 批准号:30824808
- 批准年份:2008
- 资助金额:24.0 万元
- 项目类别:专项基金项目
Research on the Rapid Growth Mechanism of KDP Crystal
- 批准号:10774081
- 批准年份:2007
- 资助金额:45.0 万元
- 项目类别:面上项目
相似海外基金
Broadening Participation, Fostering Cultural Wealth, and Increasing Student Success Through an Undergraduate Research Training Program
通过本科生研究培训计划扩大参与、培育文化财富并提高学生的成功
- 批准号:
2345290 - 财政年份:2024
- 资助金额:
-- - 项目类别:
Standard Grant
Maximizing the Impacts of Inclusive Course-based Undergraduate Research Experiences: from Hypothesis to Undergraduate Conference Participation
最大限度地发挥基于课程的包容性本科生研究经验的影响:从假设到本科生会议参与
- 批准号:
2235819 - 财政年份:2023
- 资助金额:
-- - 项目类别:
Standard Grant
Maximizing the Impacts of Inclusive Course-based Undergraduate Research Experiences: from Hypothesis to Undergraduate Conference Participation
最大限度地发挥基于课程的包容性本科生研究经验的影响:从假设到本科生会议参与
- 批准号:
2236073 - 财政年份:2023
- 资助金额:
-- - 项目类别:
Standard Grant
REU Site: Broadening Undergraduate Research Participation in Physics and Astronomy at Stony Brook University
REU 网站:石溪大学扩大本科生对物理和天文学的研究参与
- 批准号:
2243856 - 财政年份:2023
- 资助金额:
-- - 项目类别:
Standard Grant
Maximizing the Impacts of Inclusive Course-based Undergraduate Research Experiences: from Hypothesis to Undergraduate Conference Participation
最大限度地发挥基于课程的包容性本科生研究经验的影响:从假设到本科生会议参与
- 批准号:
2235810 - 财政年份:2023
- 资助金额:
-- - 项目类别:
Standard Grant
Maximizing the Impacts of Inclusive Course-based Undergraduate Research Experiences: from Hypothesis to Undergraduate Conference Participation
最大限度地发挥基于课程的包容性本科生研究经验的影响:从假设到本科生会议参与
- 批准号:
2235808 - 财政年份:2023
- 资助金额:
-- - 项目类别:
Standard Grant
Collaborative Research: Broadening Inclusive Participation in Artificial Intelligence Undergraduate Education for Social Good Using A Situated Learning Approach
合作研究:利用情景学习方法扩大人工智能本科教育的包容性参与以造福社会
- 批准号:
2142594 - 财政年份:2022
- 资助金额:
-- - 项目类别:
Standard Grant
Collaborative Research: Broadening Inclusive Participation in Artificial Intelligence Undergraduate Education for Social Good Using A Situated Learning Approach
合作研究:利用情景学习方法扩大人工智能本科教育的包容性参与以造福社会
- 批准号:
2142783 - 财政年份:2022
- 资助金额:
-- - 项目类别:
Standard Grant
REU-Site: Regional Initiative to Promote Undergraduate Participation in Experimental and Computational Materials Research
REU-Site:促进本科生参与实验和计算材料研究的区域倡议
- 批准号:
2148897 - 财政年份:2022
- 资助金额:
-- - 项目类别:
Standard Grant
Collaborative Research: Broadening Inclusive Participation in Artificial Intelligence Undergraduate Education for Social Good Using A Situated Learning Approach
合作研究:利用情景学习方法扩大人工智能本科教育的包容性参与以造福社会
- 批准号:
2142439 - 财政年份:2022
- 资助金额:
-- - 项目类别:
Standard Grant