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Undergraduate Research Participation
本科生研究参与
基本信息
- 批准号：7926845
- 负责人：
- 金额：$ 1.94万
- 依托单位：
- 依托单位国家：美国
- 项目类别：Standard Grant
- 财政年份：1980
- 资助国家：美国
- 起止时间：1980-01-15 至 1980-12-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
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会议论文数量（0）
专利数量（0）
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Roger Frech其他文献
Sulfate ion time correlation functions in cubic lithium sulfate
- DOI：
10.1016/s0167-2738(88)80037-7 - 发表时间：
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- 影响因子：
- 作者：
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10.1016/s0167-2738(88)80110-3 - 发表时间：
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- 影响因子：
- 作者：
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Extending the compensated Arrhenius formalism to concentrated alcohol electrolytes: Arrhenius <em>vs.</em> non-Arrhenius behavior
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- 影响因子：
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Roger Frech
Radically crosslinked branched poly(<em>N</em>-allylethylenimine) with lithium triflate as a solid state polymer electrolyte
- DOI：
10.1016/j.polymer.2005.12.060 - 发表时间：
2006-03-08 - 期刊：
- 影响因子：
- 作者：
Lieyu Hu;Roger Frech;Daniel T. Glatzhofer - 通讯作者：
Daniel T. Glatzhofer
Vibrational Spectroscopic Study of 2-Methoxyethyl Ether Complexed with Lithium and Sodium Trifluoromethanesulfonate
- DOI：
10.1023/a:1005204727421 - 发表时间：
2001-02-01 - 期刊：
- 影响因子：1.300
- 作者：
Matt Petrowsky;Christopher P. Rhodes;Roger Frech - 通讯作者：
Roger Frech
Roger Frech的其他文献
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{{ truncateString('Roger Frech', 18)}}的其他基金
Acquisition of an Integrated FT-Raman/Microscope for Advanced Battery Materials Research and Student Training
采购用于先进电池材料研究和学生培训的集成 FT-拉曼/显微镜
- 批准号：
0116673 - 财政年份：2001
- 资助金额：
$ 1.94万 - 项目类别：
Standard Grant
Polymer Electrolytes Based on Poly(ethylenimine)
基于聚氮丙啶的聚合物电解质
- 批准号：
0072544 - 财政年份：2000
- 资助金额：
$ 1.94万 - 项目类别：
Continuing Grant
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8811093 - 财政年份：1988
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$ 1.94万 - 项目类别：
Standard Grant
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8319473 - 财政年份：1984
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混合阳离子硫酸盐晶体中的快离子电导率
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8001666 - 财政年份：1980
- 资助金额：
$ 1.94万 - 项目类别：
Continuing Grant
相似国自然基金
Research on Quantum Field Theory without a Lagrangian Description
- 批准号：24ZR1403900
- 批准年份：2024
- 资助金额：0.0 万元
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Cell Research
- 批准号：31024804
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- 批准年份：2008
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Research on the Rapid Growth Mechanism of KDP Crystal
- 批准号：10774081
- 批准年份：2007
- 资助金额：45.0 万元
- 项目类别：面上项目
相似海外基金
Broadening Participation, Fostering Cultural Wealth, and Increasing Student Success Through an Undergraduate Research Training Program
通过本科生研究培训计划扩大参与、培育文化财富并提高学生的成功
- 批准号：
2345290 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 1.94万 - 项目类别：
Standard Grant
Maximizing the Impacts of Inclusive Course-based Undergraduate Research Experiences: from Hypothesis to Undergraduate Conference Participation
最大限度地发挥基于课程的包容性本科生研究经验的影响：从假设到本科生会议参与
- 批准号：
2235819 - 财政年份：2023
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Maximizing the Impacts of Inclusive Course-based Undergraduate Research Experiences: from Hypothesis to Undergraduate Conference Participation
最大限度地发挥基于课程的包容性本科生研究经验的影响：从假设到本科生会议参与
- 批准号：
2236073 - 财政年份：2023
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$ 1.94万 - 项目类别：
Standard Grant
REU Site: Broadening Undergraduate Research Participation in Physics and Astronomy at Stony Brook University
REU 网站：石溪大学扩大本科生对物理和天文学的研究参与
- 批准号：
2243856 - 财政年份：2023
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Standard Grant
Maximizing the Impacts of Inclusive Course-based Undergraduate Research Experiences: from Hypothesis to Undergraduate Conference Participation
最大限度地发挥基于课程的包容性本科生研究经验的影响：从假设到本科生会议参与
- 批准号：
2235810 - 财政年份：2023
- 资助金额：
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Maximizing the Impacts of Inclusive Course-based Undergraduate Research Experiences: from Hypothesis to Undergraduate Conference Participation
最大限度地发挥基于课程的包容性本科生研究经验的影响：从假设到本科生会议参与
- 批准号：
2235808 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 1.94万 - 项目类别：
Standard Grant
Collaborative Research: Broadening Inclusive Participation in Artificial Intelligence Undergraduate Education for Social Good Using A Situated Learning Approach
合作研究：利用情景学习方法扩大人工智能本科教育的包容性参与以造福社会
- 批准号：
2142594 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 1.94万 - 项目类别：
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Collaborative Research: Broadening Inclusive Participation in Artificial Intelligence Undergraduate Education for Social Good Using A Situated Learning Approach
合作研究：利用情景学习方法扩大人工智能本科教育的包容性参与以造福社会
- 批准号：
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REU-Site：促进本科生参与实验和计算材料研究的区域倡议
- 批准号：
2148897 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 1.94万 - 项目类别：
Standard Grant
Collaborative Research: Broadening Inclusive Participation in Artificial Intelligence Undergraduate Education for Social Good Using A Situated Learning Approach
合作研究：利用情景学习方法扩大人工智能本科教育的包容性参与以造福社会
- 批准号：
2142439 - 财政年份：2022
- 资助金额：
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Standard Grant