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Undergraduate Research Participation
本科生研究参与
基本信息
- 批准号：7926974
- 负责人：
- 金额：$ 1.98万
- 依托单位：
- 依托单位国家：美国
- 项目类别：Standard Grant
- 财政年份：1980
- 资助国家：美国
- 起止时间：1980-01-15 至 1980-12-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
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Paul Weaver其他文献
The Roman family in Italy : status, sentiment, space
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- DOI：
- 发表时间：
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- 影响因子：0
- 作者：
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Paul Weaver
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10.1016/j.inpm.2023.100345 - 发表时间：
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- 影响因子：
- 作者：
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Editorial: Special-purpose money for sustainability
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10.1007/s11625-025-01712-9 - 发表时间：
2025-06-28 - 期刊：
- 影响因子：5.300
- 作者：
Paul Weaver;Alf Hornborg;Alexander Paulsson;Gabriella Spinelli - 通讯作者：
Gabriella Spinelli
Paul Weaver的其他文献
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- 作者：
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Servo-aeroelastic tailoring of wind turbines using new active-to-passive control systems
使用新型主动到被动控制系统对风力涡轮机进行伺服气动弹性定制
- 批准号：
EP/N006127/1 - 财政年份：2016
- 资助金额：
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Aerostructural Efficiency of Damage Tolerant Composites via Optimised Fibre Placement
通过优化纤维放置提高耐损伤复合材料的航空结构效率
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$ 1.98万 - 项目类别：
Research Grant
相似国自然基金
Research on Quantum Field Theory without a Lagrangian Description
- 批准号：24ZR1403900
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- 批准年份：2008
- 资助金额：24.0 万元
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Research on the Rapid Growth Mechanism of KDP Crystal
- 批准号：10774081
- 批准年份：2007
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- 项目类别：面上项目
相似海外基金
Broadening Participation, Fostering Cultural Wealth, and Increasing Student Success Through an Undergraduate Research Training Program
通过本科生研究培训计划扩大参与、培育文化财富并提高学生的成功
- 批准号：
2345290 - 财政年份：2024
- 资助金额：
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2235819 - 财政年份：2023
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最大限度地发挥基于课程的包容性本科生研究经验的影响：从假设到本科生会议参与
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2236073 - 财政年份：2023
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$ 1.98万 - 项目类别：
Standard Grant
REU Site: Broadening Undergraduate Research Participation in Physics and Astronomy at Stony Brook University
REU 网站：石溪大学扩大本科生对物理和天文学的研究参与
- 批准号：
2243856 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 1.98万 - 项目类别：
Standard Grant
Maximizing the Impacts of Inclusive Course-based Undergraduate Research Experiences: from Hypothesis to Undergraduate Conference Participation
最大限度地发挥基于课程的包容性本科生研究经验的影响：从假设到本科生会议参与
- 批准号：
2235810 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 1.98万 - 项目类别：
Standard Grant
Maximizing the Impacts of Inclusive Course-based Undergraduate Research Experiences: from Hypothesis to Undergraduate Conference Participation
最大限度地发挥基于课程的包容性本科生研究经验的影响：从假设到本科生会议参与
- 批准号：
2235808 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 1.98万 - 项目类别：
Standard Grant
Collaborative Research: Broadening Inclusive Participation in Artificial Intelligence Undergraduate Education for Social Good Using A Situated Learning Approach
合作研究：利用情景学习方法扩大人工智能本科教育的包容性参与以造福社会
- 批准号：
2142594 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 1.98万 - 项目类别：
Standard Grant
Collaborative Research: Broadening Inclusive Participation in Artificial Intelligence Undergraduate Education for Social Good Using A Situated Learning Approach
合作研究：利用情景学习方法扩大人工智能本科教育的包容性参与以造福社会
- 批准号：
2142783 - 财政年份：2022
- 资助金额：
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Standard Grant
REU-Site: Regional Initiative to Promote Undergraduate Participation in Experimental and Computational Materials Research
REU-Site：促进本科生参与实验和计算材料研究的区域倡议
- 批准号：
2148897 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 1.98万 - 项目类别：
Standard Grant
Collaborative Research: Broadening Inclusive Participation in Artificial Intelligence Undergraduate Education for Social Good Using A Situated Learning Approach
合作研究：利用情景学习方法扩大人工智能本科教育的包容性参与以造福社会
- 批准号：
2142439 - 财政年份：2022
- 资助金额：
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Standard Grant