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Planning and Teaching Middle-School Science
中学科学的规划和教学
基本信息
- 批准号：8020022
- 负责人：
- 金额：$ 15.21万
- 依托单位：
- 依托单位国家：美国
- 项目类别：Continuing Grant
- 财政年份：1980
- 资助国家：美国
- 起止时间：1980-10-01 至 1983-06-30
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
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Edward Smith其他文献
Examination of Quinidine and Quinine and Their Pharmaceutical Preparations
- DOI：
10.1002/jps.2600620720 - 发表时间：
1973-07-01 - 期刊：
- 影响因子：
- 作者：
Edward Smith;Susan Barkan;Bruce Ross;Millard Maienthal;Joseph Levine - 通讯作者：
Joseph Levine
Serious Adverse Drug Reactions (sADRs) Involving Hematology and Resulting in Black Box Warnings or FDA Non-Approval: Results from the First Quarter Century of RADAR/Sonar
- DOI：
10.1182/blood-2024-206590 - 发表时间：
2024-11-05 - 期刊：
- 影响因子：
- 作者：
Swetha Kambhampati;Nikhil Thiruvengadam;Steven T. Rosen;Chadi Nabhan;Kevin Knopf;Linda Martin;Kenneth R. Carson;Peter Georgantopoulos;Gretchen Watson;Edward Smith;Edward Zyszkowski;Sony Jacob;Dennis Banegas;William Hrushesky;Iain Cumming Macdougall;Manuel Gonzalez-Brio;David Aboulafia;Oliver Sartor;Robert Peter Gale;Charles Bennett - 通讯作者：
Charles Bennett
Β-blockade affects simulator scores.
β-阻断会影响模拟器分数。
- DOI：
- 发表时间：
2011 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
R. Pointdujour;H. Ahmad;Margaret P. Liu;Edward Smith;D. Lazzaro - 通讯作者：
D. Lazzaro
Meningioangiomatosis Associated with Meningioma
与脑膜瘤相关的脑膜血管瘤病
- DOI：
- 发表时间：
2009 - 期刊：
- 影响因子：1.8
- 作者：
A. Saad;R. Folkerth;T. Poussaint;Edward Smith;K. Ligon - 通讯作者：
K. Ligon
VThe Early Sixteenth Century
V十六世纪初
- DOI：
- 发表时间：
2015 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
Gavin Schwartz;Edward Smith - 通讯作者：
Edward Smith
Edward Smith的其他文献
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{{ truncateString('Edward Smith', 18)}}的其他基金
RIMI: Molecular Studies of Non-Allelic Gene Interaction for Heterosis
RIMI：杂种优势非等位基因相互作用的分子研究
- 批准号：
9450385 - 财政年份：1994
- 资助金额：
$ 15.21万 - 项目类别：
Standard Grant
Collaborative Research: A Computational Approach to Decision Making (Computer and Information Science)
协作研究：决策的计算方法（计算机和信息科学）
- 批准号：
8705444 - 财政年份：1987
- 资助金额：
$ 15.21万 - 项目类别：
Continuing Grant
Collaborative Research: A Computational Approach to Decision Making (Information Science)
协作研究：决策的计算方法（信息科学）
- 批准号：
8607849 - 财政年份：1986
- 资助金额：
$ 15.21万 - 项目类别：
Continuing grant
Fy 1980 Science Faculty Professional Development Program
1980 财年理学院专业发展计划
- 批准号：
8014197 - 财政年份：1980
- 资助金额：
$ 15.21万 - 项目类别：
Standard Grant
Engineering Specialized Research Equipment: Plotting and Interfacing Equipment For Architecture and Energy Research
工程专业研究设备：建筑和能源研究的绘图和接口设备
- 批准号：
7911445 - 财政年份：1979
- 资助金额：
$ 15.21万 - 项目类别：
Standard Grant
Insect Terminalia and Related Structures- Anatomy, EvolutionAnd Nomenclature
昆虫榄仁及相关结构 - 解剖学、进化和命名
- 批准号：
7413879 - 财政年份：1974
- 资助金额：
$ 15.21万 - 项目类别：
Standard Grant
相似海外基金
Comparative Study on Teaching Quality and Learning Achievements Inequalities in Low- and Middle-income Countries
低收入和中等收入国家教学质量和学习成绩不平等的比较研究
- 批准号：
23K12732 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 15.21万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
Integration of Computer-Assisted Methods and Human Interactions to Understand Lesson Plan Quality and Teaching to Advance Middle-Grade Mathematics Instruction
计算机辅助方法和人机交互的整合，以了解课程计划的质量和教学，以推进中年级数学教学
- 批准号：
2300291 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 15.21万 - 项目类别：
Continuing Grant
Integrating AI Machine Learning into the Teaching of Paleontology Using Fossil Shark Teeth in Middle Schools
将人工智能机器学习融入中学鲨鱼牙齿化石古生物学教学
- 批准号：
2147625 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 15.21万 - 项目类别：
Standard Grant
Digital archive construction for the studies of the studying and teaching Buddhism of Saikoku-ji Temple in Onomichi City at the middle ages and early modern times
尾道市西国寺中世纪及近代学教佛教研究数字档案建设
- 批准号：
20K00951 - 财政年份：2020
- 资助金额：
$ 15.21万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Supporting Science Learning and Teaching in Middle School Classrooms through Automated Analysis of Students' Writing
通过自动分析学生写作来支持中学课堂的科学学习和教学
- 批准号：
2010483 - 财政年份：2020
- 资助金额：
$ 15.21万 - 项目类别：
Continuing Grant
Supporting Science Learning and Teaching in Middle School Classrooms through Automated Analysis of Students' Writing
通过自动分析学生写作来支持中学课堂的科学学习和教学
- 批准号：
2010351 - 财政年份：2020
- 资助金额：
$ 15.21万 - 项目类别：
Continuing Grant
Teaching Academic Success Skills to Middle School Students with Autism Spectrum Disorders (ASD) with Executive Functioning Deficits
向患有自闭症谱系障碍 (ASD) 和执行功能缺陷的中学生教授学业成功技能
- 批准号：
9385814 - 财政年份：2017
- 资助金额：
$ 15.21万 - 项目类别：
Negotiating the Certification-to-Workplace Transition: What Helps Pre-service Middle-School Science Teacher Candidates Bring Responsive Teaching Practices to Their Classrooms?
谈判从认证到工作场所的过渡：什么可以帮助职前中学科学教师候选人将响应式教学实践带入课堂？
- 批准号：
1712220 - 财政年份：2017
- 资助金额：
$ 15.21万 - 项目类别：
Standard Grant
Using a Culturally Responsive Teaching Framework to Prepare Middle and High School Mathematics Teachers
使用文化响应式教学框架来培养初中和高中数学教师
- 批准号：
1660689 - 财政年份：2017
- 资助金额：
$ 15.21万 - 项目类别：
Continuing Grant
Development of teaching materials of basic marine geology utilizing ocean drilling cores for science classes at middle schools
中学科学课海洋钻探基础海洋地质教材的开发
- 批准号：
16K04655 - 财政年份：2016
- 资助金额：
$ 15.21万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)