Comparative Study on Teaching Quality and Learning Achievements Inequalities in Low- and Middle-income Countries

低收入和中等收入国家教学质量和学习成绩不平等的比较研究

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Longitudinal Study on Factors Explaining Gender and Rural-urban Learning Achievements Inequalities in Francophone Sub-Saharan African Primary Education
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  • 资助金额:
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    Fund for the Promotion of Joint International Research (Fostering Joint International Research (A))
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  • 资助金额:
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  • 财政年份:
    2021
  • 资助金额:
    $ 3万
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    Research Grant
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