权益分类	功能权益	普通用户	{{item.name}}会员
{{category.name}}	{{benefitItem.name}}

Extracting Information From Experience: Experience-Driven Incremental Learning (Information Science)

从经验中提取信息：经验驱动的增量学习（信息科学）

基本信息

批准号：
8317711
负责人：
Janet Kolodner
金额：
$ 23.1万
依托单位：
Georgia Tech Research Corporation
依托单位国家：
美国
项目类别：
Standard Grant
财政年份：
1984
资助国家：
美国
起止时间：
1984-06-15 至 1987-11-30
项目状态：
已结题

来源：
https://www.nsf.gov/awardsearch/showAward?AWD_ID=8317711&HistoricalAwards=false
关键词：
Extracting Information Experience Driven Incremental

项目摘要

项目成果

期刊论文数量（0）

专著数量（0）

科研奖励数量（0）

会议论文数量（0）

专利数量（0）

数据更新时间：{{ journalArticles.updateTime }}

DOI：
{{ item.doi }}
发表时间：
{{ item.publish_year }}
期刊：
{{ item.journal_name }}
影响因子：
{{ item.factor }}
作者：
{{ item.authors }}
通讯作者：
{{ item.author }}

数据更新时间：{{ journalArticles.updateTime }}

作者：
{{ item.author }}

数据更新时间：{{ monograph.updateTime }}

作者：
{{ item.author }}

数据更新时间：{{ sciAawards.updateTime }}

作者：
{{ item.author }}

数据更新时间：{{ conferencePapers.updateTime }}

作者：
{{ item.author }}

数据更新时间：{{ patent.updateTime }}

Janet Kolodner其他文献

Janet Kolodner的其他文献

DOI：
{{ item.doi }}
发表时间：
{{ item.publish_year }}
期刊：
{{ item.journal_name }}
影响因子：
{{ item.factor }}
作者：
{{ item.authors }}
通讯作者：
{{ item.author }}

立即体验

{{ truncateString('Janet Kolodner', 18)}}的其他基金

EAGER: Cyberlearning: Towards Virtual Worlds that Afford Knowledge Integration Across Project Challenges and Disciplines

EAGER：网络学习：迈向能够跨项目挑战和学科进行知识整合的虚拟世界

批准号：
1550902
财政年份：
2015
资助金额：
$ 23.1万
项目类别：
Standard Grant

Integrating Simulation and Modeling with Design and Testing to Promote Deep Concept Learning in Design-Based Learning Environments

将仿真和建模与设计和测试相结合，促进基于设计的学习环境中的深度概念学习

批准号：
0537257
财政年份：
2005
资助金额：
$ 23.1万
项目类别：
Standard Grant

ITR/EHR: Augmenting Individuals: Tools for Promoting Productive Reflection in Science Learning

ITR/EHR：增强个人：促进科学学习中富有成效的反思的工具

批准号：
0218938
财政年份：
2002
资助金额：
$ 23.1万
项目类别：
Continuing Grant

Micro-Analysis of Transfer in the Project-Based Science Classroom: The Influence of Classroom Practices and Culture on Scientific Reasoning

项目式科学课堂迁移的微观分析：课堂实践和文化对科学推理的影响

批准号：
0208059
财政年份：
2002
资助金额：
$ 23.1万
项目类别：
Continuing Grant

Middle School Science Curriculum Materials: Meeting Standards and Fostering Inquiry through Project-based Inquiry Science Units

中学科学课程材料：通过基于项目的探究科学单元达到标准并促进探究

批准号：
0137807
财政年份：
2002
资助金额：
$ 23.1万
项目类别：
Continuing Grant

Learning by Design: A Middle School Science Curriculum

通过设计学习：中学科学课程

批准号：
9818828
财政年份：
1999
资助金额：
$ 23.1万
项目类别：
Continuing Grant

CISE/EHR/ENG/MPS CRLT Program: A Design Education Center: Using Cognitive Science and Technology to Facilitate Learning and Doing Design

CISE/EHR/ENG/MPS CRLT 计划：设计教育中心：利用认知科学和技术促进学习和设计

批准号：
9616397
财政年份：
1997
资助金额：
$ 23.1万
项目类别：
Standard Grant

Learning by Design: Integrating and Enhancing the Middle School Math, Science and Technology Curricula

设计学习：整合和加强中学数学、科学和技术课程

批准号：
9553583
财政年份：
1996
资助金额：
$ 23.1万
项目类别：
Continuing Grant

A Case-Based Approach to Creative Design

基于案例的创意设计方法

批准号：
8921256
财政年份：
1990
资助金额：
$ 23.1万
项目类别：
Continuing Grant

Robust Interaction and Natural Problem Solving in Advice- Giving Systems (Information Science)

建议系统中的鲁棒交互和自然问题解决（信息科学）

批准号：
8608362
财政年份：
1986
资助金额：
$ 23.1万
项目类别：
Continuing Grant

相似国自然基金

Data-driven Recommendation System Construction of an Online Medical Platform Based on the Fusion of Information

批准号：
批准年份：
2024
资助金额：
万元
项目类别：
外国青年学者研究基金项目

Exploring the Intrinsic Mechanisms of CEO Turnover and Market Reaction: An Explanation Based on Information Asymmetry

批准号：
W2433169
批准年份：
2024
资助金额：
万元
项目类别：
外国学者研究基金项目

SCIENCE CHINA Information Sciences

批准号：
61224002
批准年份：
2012
资助金额：
24.0 万元
项目类别：
专项基金项目

相似海外基金

Experience-based and intentional suppression of distracting information

基于经验和有意抑制分散注意力的信息

批准号：
10717468
财政年份：
2023
资助金额：
$ 23.1万
项目类别：

Sensitivity to Meaningful Morphological Information Acquired through Reading Experience

对通过阅读体验获得的有意义的形态信息的敏感性

批准号：
ES/W002310/1
财政年份：
2022
资助金额：
$ 23.1万
项目类别：
Research Grant

Exploration of patient-centered evidence: integration of claims and health checkup information with patient experience and patient-reported outcomes

以患者为中心的证据探索：索赔和健康检查信息与患者体验和患者报告结果的整合

批准号：
22H03327
财政年份：
2022
资助金额：
$ 23.1万
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)

Programming Support Tools for Experience-Centered Learning about Information Technology Underlying "Society 5.0"

以体验为中心的“社会5.0”信息技术学习的编程支持工具

批准号：
20K03132
财政年份：
2020
资助金额：
$ 23.1万
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)

REU Site: Bioinformatics Research and Interdisciplinary Training Experience in Analysis and Interpretation of Information-Rich Biological Data Sets (REU-BRITE)

REU网站：信息丰富的生物数据集分析和解释的生物信息学研究和跨学科培训经验（REU-BRITE）

批准号：
1949968
财政年份：
2020
资助金额：
$ 23.1万
项目类别：
Standard Grant

Effects of experience on shared information across brains: Insights from blindness

经验对大脑共享信息的影响：来自失明的见解

批准号：
1911650
财政年份：
2019
资助金额：
$ 23.1万
项目类别：
Fellowship Award

Human movement and psychological studies on the influence of sports experience using auditory information by sound and voice

利用声音和语音的听觉信息研究运动体验影响的人体运动和心理学

批准号：
17KT0133
财政年份：
2017
资助金额：
$ 23.1万
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)

Neuronal mechanisms of merging multi-modal information and modulation through experience

通过经验融合多模态信息和调制的神经机制

批准号：
373499214
财政年份：
2017
资助金额：
$ 23.1万
项目类别：
Research Grants