刷新
{{item.name}}会员
Augmenting Student Research In Ecology at Earlham College
加强厄勒姆学院学生的生态学研究
基本信息
- 批准号：9351508
- 负责人：
- 金额：$ 6.02万
- 依托单位：
- 依托单位国家：美国
- 项目类别：Standard Grant
- 财政年份：1993
- 资助国家：美国
- 起止时间：1993-06-01 至 1995-11-30
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
This project is expected to increase the range and scope of ecological research by advanced students. Specifically, computing, laboratory and field equipment is used in student- designed research projects. Student-directed research is being emphasized in several upper level field-oriented courses, in ecologically focused independent studies, and in student/faculty collaborative research. The project is also important in maintaining an active, viable research program in ecology at the institution.
预计该项目将扩大 生态研究先进的学生。具体地说， 计算，实验室和现场设备用于学生- 设计研究项目。学生主导的研究正在 在几个高级面向外地的课程中强调， 以生态为重点的独立研究， 学生/教师合作研究。该项目也是 重要的是保持一个积极的，可行的研究计划， 生态学在该机构
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
数据更新时间：{{ journalArticles.updateTime }}
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI：
{{ item.doi }} - 发表时间：
{{ item.publish_year }} - 期刊：
- 影响因子：{{ item.factor }}
- 作者：
{{ item.authors }} - 通讯作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ journalArticles.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ monograph.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ sciAawards.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ conferencePapers.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者：
{{ item.author }}
数据更新时间：{{ patent.updateTime }}
Brent Smith其他文献
Determination of codeine in process streams using flow-injection analysis with chemiluminescence detection
使用流动注射分析和化学发光检测测定工艺流中的可待因
- DOI：
- 发表时间：
1993 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
N. W. Barnett;T. Bowser;R. Gerardi;Brent Smith - 通讯作者：
Brent Smith
Understanding Emerging Adults’ National Attachments and Their Reactions to Athlete Activism
了解新兴成年人的民族依恋及其对运动员激进主义的反应
- DOI：
10.1177/0193723519836404 - 发表时间：
2019 - 期刊：
- 影响因子：2.3
- 作者：
Brent Smith;Stephanie A. Tryce - 通讯作者：
Stephanie A. Tryce
Total Learning Architecture : Moving into the Future
整体学习架构：走向未来
- DOI：
- 发表时间：
2018 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
Brent Smith;P. Gallagher;D. Ph.;S. Schatz;Jennifer J. Vogel - 通讯作者：
Jennifer J. Vogel
Personality facets and ethics positions as directives for self-driving vehicles
人格方面和道德立场作为自动驾驶车辆的指导
- DOI：
10.1016/j.techsoc.2018.12.006 - 发表时间：
2019 - 期刊：
- 影响因子：9.2
- 作者：
Brent Smith - 通讯作者：
Brent Smith
Who Shall Lead Us? How Cultural Values and Ethical Ideologies Guide Young Marketers’ Evaluations of the Transformational Manager–Leader
谁来领导我们？文化价值观和道德意识形态如何指导年轻营销人员对变革型经理-领导者的评价
- DOI：
10.1007/s10551-010-0701-0 - 发表时间：
2011 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
Brent Smith - 通讯作者：
Brent Smith
Brent Smith的其他文献
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI：
{{ item.doi }} - 发表时间：
{{ item.publish_year }} - 期刊：
- 影响因子：{{ item.factor }}
- 作者：
{{ item.authors }} - 通讯作者：
{{ item.author }}
{{ truncateString('Brent Smith', 18)}}的其他基金
Mathematical Sciences: Convolution Orthogonality
数学科学：卷积正交性
- 批准号：
9102906 - 财政年份：1991
- 资助金额：
$ 6.02万 - 项目类别：
Standard Grant
ARFMP: Renovation of Biology Research Facilities at Earlham College
ARFMP：厄勒姆学院生物学研究设施翻新
- 批准号：
9021844 - 财政年份：1991
- 资助金额：
$ 6.02万 - 项目类别：
Standard Grant
相似海外基金
Conference: Doctoral Consortium at Student Research Workshop at the Annual Conference of the North American Chapter of the Association for Computational Linguistics (NAACL)
会议：计算语言学协会 (NAACL) 北美分会年会学生研究研讨会上的博士联盟
- 批准号：
2415059 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 6.02万 - 项目类别：
Standard Grant
Conference: CRA-E Workshop: Supporting career building, student research experiences, and advancement of teaching track faculty
会议：CRA-E 研讨会：支持职业建设、学生研究经验和教学轨道教师的进步
- 批准号：
2421010 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 6.02万 - 项目类别：
Standard Grant
Collaborative Research: Evaluating Access: How a Multi-Institutional Network Promotes Equity and Cultural Change through Expanding Student Voice
合作研究：评估访问：多机构网络如何通过扩大学生的声音来促进公平和文化变革
- 批准号：
2309310 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 6.02万 - 项目类别：
Continuing Grant
Collaborative Research: Evaluating Access: How a Multi-Institutional Network Promotes Equity and Cultural Change through Expanding Student Voice
合作研究：评估访问：多机构网络如何通过扩大学生的声音来促进公平和文化变革
- 批准号：
2309308 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 6.02万 - 项目类别：
Continuing Grant
Travel: Student Support for the 47th International ACM SIGIR Conference on Research and Development in Information Retrieval (SIGIR 2024)
旅行：学生支持第 47 届国际 ACM SIGIR 信息检索研究与发展会议 (SIGIR 2024)
- 批准号：
2409649 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 6.02万 - 项目类别：
Standard Grant
Travel: NSF Student Travel Grant for 2024 Digital Forensics Research Conference (DFRWS)
旅行：2024 年数字取证研究会议 (DFRWS) 的 NSF 学生旅行补助金
- 批准号：
2409934 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 6.02万 - 项目类别：
Standard Grant
Establishing a High Impact Undergraduate STEM Summer Research Experience Early in College that Leads to Improved Student Outcomes
在大学早期建立高影响力的本科生 STEM 暑期研究体验，从而提高学生的学习成果
- 批准号：
2344975 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 6.02万 - 项目类别：
Standard Grant
Collaborative Research: From Courses to Careers - Addressing Ableism in Physics through Faculty-Student Partnerships
合作研究：从课程到职业——通过师生合作解决物理学能力歧视问题
- 批准号：
2336368 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 6.02万 - 项目类别：
Standard Grant
Broadening Participation, Fostering Cultural Wealth, and Increasing Student Success Through an Undergraduate Research Training Program
通过本科生研究培训计划扩大参与、培育文化财富并提高学生的成功
- 批准号：
2345290 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 6.02万 - 项目类别：
Standard Grant
Research: Building on Student Academic Engineering Knowledge to Unlock their Potential to Become Professional Engineers
研究：以学生学术工程知识为基础，释放他们成为专业工程师的潜力
- 批准号：
2341677 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 6.02万 - 项目类别：
Standard Grant