Planning Grant to Develop a Proposal Preparing Elementary Teachers to Use Innovative Curricula

规划拨款以制定一项提案，帮助小学教师做好使用创新课程的准备

• 批准号: 9355827
• 负责人: Max Bell
• 金额: $ 3.59万
• 依托单位: University of Chicago
• 依托单位国家: 美国
• 项目类别: Standard Grant
• 财政年份: 1994
• 资助国家: 美国
• 起止时间: 1994-01-01 至 1995-04-30
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://www.nsf.gov/awardsearch/showAward?AWD_ID=9355827&HistoricalAwards=false
• 关键词: Planning; Grant; Develop; Proposal; Preparing

9355827 Bell This is a four-month planning project by two major NSF mathematics curriculum development projects (UCSMP at The University of Chicago and TERC, Cambridge, MA) to develop a proposal for large-scale elementary teacher enhancement project for the April, 1994 NSF Teacher Enhancement submission. The project staffs and associated publishers will seek to develop a plan to provide teachers with appropriate foundations for using any curriculum that is aligned with recent reform recommendations.

小行星9355827 这是一个为期四个月的规划项目，由两个主要的NSF数学课程开发项目（UCSMP在芝加哥大学和TERC，剑桥，MA）制定一个大规模的小学教师增强项目的建议，1994年4月NSF教师增强提交。 项目工作人员和相关出版商将努力制定一项计划，为教师提供适当的基础，以便使用与最近的改革建议相一致的任何课程。