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1994 Presidential Awardees
1994 年总统获奖者
基本信息
- 批准号：9550393
- 负责人：
- 金额：$ 0.75万
- 依托单位：
- 依托单位国家：美国
- 项目类别：Standard Grant
- 财政年份：1995
- 资助国家：美国
- 起止时间：1995-01-01 至 1997-12-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
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Susan Johnson其他文献
What is the impact of interactive science notebooks on student success in science
交互式科学笔记本对学生科学成功有何影响
- DOI：
- 发表时间：
2013 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
Susan Johnson - 通讯作者：
Susan Johnson
Translating science into policy: using ecosystem thresholds to protect resources in Rocky Mountain National Park.
将科学转化为政策：利用生态系统阈值保护落基山国家公园的资源。
- DOI：
10.1016/j.envpol.2007.06.060 - 发表时间：
2007 - 期刊：
- 影响因子：8.9
- 作者：
E. Porter;Susan Johnson - 通讯作者：
Susan Johnson
RUNNING HEAD: CAN EVALUATION PROVIDE ACCOUNTABILITY AND DEVELOPMENT?
RUNNING HEAD：评估能否提供责任感和发展？
- DOI：
- 发表时间：
2016 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
Stefanie K. Reinhorn;Susan Johnson - 通讯作者：
Susan Johnson
Ensuring the ongoing engagement of second-stage teachers
确保第二阶段教师的持续参与
- DOI：
- 发表时间：
2014 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
C. L. Kirkpatrick;Susan Johnson - 通讯作者：
Susan Johnson
Exploring Conceptions of the Social and Solidarity Economy: Informal Financial Groups in Kenya
探索社会和团结经济的概念：肯尼亚的非正式金融团体
- DOI：
- 发表时间：
2015 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
Susan Johnson - 通讯作者：
Susan Johnson
Susan Johnson的其他文献
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{{ truncateString('Susan Johnson', 18)}}的其他基金
Analyzing Language in Comparative Courts: A Multi-User Database of Judgment Texts in Appellate Courts
比较法院中的语言分析：上诉法院判决文本的多用户数据库
- 批准号：
2314773 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 0.75万 - 项目类别：
Continuing Grant
RPG: Detection of Other Minds in Infancy: A Domain-Specific Approach
RPG：在婴儿期检测其他思想：特定领域的方法
- 批准号：
9709527 - 财政年份：1997
- 资助金额：
$ 0.75万 - 项目类别：
Standard Grant
Building Bridges to the Future: The Next Generation of Science-enabled Elementary School Teachers
搭建通向未来的桥梁：下一代科学小学教师
- 批准号：
9550090 - 财政年份：1995
- 资助金额：
$ 0.75万 - 项目类别：
Continuing Grant
Building Bridges to the Future: The Northeastern Indiana - Ball State University Elementary School Science Plan
搭建通往未来的桥梁：印第安纳州东北部 - 鲍尔州立大学小学科学计划
- 批准号：
9055506 - 财政年份：1991
- 资助金额：
$ 0.75万 - 项目类别：
Standard Grant
Science for Every Elementary School Child: The Ball State University/Ft. Wayne Plan
每个小学生的科学：鲍尔州立大学/英尺。
- 批准号：
8652001 - 财政年份：1986
- 资助金额：
$ 0.75万 - 项目类别：
Continuing Grant