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Soziale Distinktion in kindlichen und jugendlichen Peergroups - Zur interaktiven Konstitution sozialer Ungleichheit in zwei kulturellen Kontexten

Soziale Distinktion in kindlichen und jugendlichen Peergroups - Zur interaktiven Konstitution sozialer Ungleichheit in zwei kulturellen Kontexten
儿童和青少年同龄人群体的社会差异——论两种文化背景下社会不平等的互动构成
批准号:
157093551
负责人:
Professorin Dr. Nicolle Pfaff
金额:
$0.0万
依托单位国家:
德国
项目类别:
Research Grants
财政年份:
2009
资助国家:
德国
项目状态:
已结题
起止时间:
2008-12-31 至 2011-12-31

项目摘要

项目成果

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中文摘要
翻译
[2]《社会主义宪法与社会主义的区别》,《社会主义宪法与社会主义的区别》,《社会主义与社会主义的区别》,《社会主义与社会主义的区别》,《社会主义与社会主义的区别》,Interdependenzverhältnis。在der kulturvergleichend angelegten研究中,我们发现了互动的Herstellung和Bewertung zentraler socizialer categororisierungen,我们的文化,我们的种族,我们的Klassen- and Geschlechtszugehörigkeit under Heranwachsenden。方法论sollen zunächst auf der Basis von zum großen Teil bereits vorliegenen Materialien rekonstructive Längsschnittanalysen现实主义的rekonstructive, in dem in narrationsanalytischen und grouppenbezogenen documententarisen interpreationen Genese socizier区别于konkreten Alltagsinteraktionen von Kinder- und Jugendgruppen entschlselt und entsprechende Praxen typisiert werden sollen。理论心理学研究与社会心理学的区别理论心理学研究与社会心理学的区别理论心理学研究与社会心理学的区别理论心理学研究与社会心理学的区别《哲学与文化理论》,《哲学与文化理论》,《哲学与文化分析》,《哲学与文化》,《哲学与文化》。ziel4 der Untersuchung坚持,靠窗户Beitrag苏珥sozialwissenschaftlichen Betrachtung冯sozialer Ungleichheit和deren interaktiver Hervorbringung祖茂堂leisten。
英文摘要
Das Untersuchungsvorhaben nimmt die Konstitution sozialer Distinktionslinien in der Gleichaltrigengruppe von Kindern und Jugendlichen im Interdependenzverhältnis von Kultur, Ethnie, Klasse und Geschlecht in den Blick. In der kulturvergleichend angelegten Studie geht es um die interaktive Herstellung und Bewertung zentraler sozialer Kategorisierungen, wie kulturelle, ethnische sowie Klassen- und Geschlechtszugehörigkeit unter Heranwachsenden. Methodisch sollen zunächst auf der Basis von zum großen Teil bereits vorliegenden Materialien rekonstruktive Längsschnittanalysen realisiert werden, in dem in narrationsanalytischen und gruppenbezogenen dokumentarischen Interpretationen die Genese sozialer Distinktionen in konkreten Alltagsinteraktionen von Kinder- und Jugendgruppen entschlüsselt und entsprechende Praxen typisiert werden sollen. Theoretisch bezieht sich die Studie neben distinktionstheoretischen Überlegungen aus dem Bereich der Sozialpsychologie und der soziologischen Praxeologie auf Theorien des Intersection im Bereich der Ungleichheitsforschung an Bedeutung gewinnen. Darüber hinaus wird an kulturtheoretische Betrachtungen und Analysen vor allem im Kontext von Kindheit und Jugend angeschlossen. Ziel der Untersuchung ist es, einen Beitrag zur sozialwissenschaftlichen Betrachtung von sozialer Ungleichheit und deren interaktiver Hervorbringung zu leisten.
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会议论文
Doing Gender in den Peer-groups von Kindern - Eine Studie zur milieu- und kulturbezogenen Kontextualisierung der sozialen Konstruktion von Geschlecht
  • 批准号:
    36842295
  • 项目类别:
    Research Fellowships
  • 资助金额:
    $0.0万
  • 财政年份:
    2007
  • 负责人:
    Professorin Dr. Nicolle Pfaff
  • 依托单位:
海外基金