Learning System to Integrate GIS into Civil Engineering Curricula
将 GIS 融入土木工程课程的学习系统
基本信息
- 批准号:0341016
- 负责人:
- 金额:$ 7.49万
- 依托单位:
- 依托单位国家:美国
- 项目类别:Standard Grant
- 财政年份:2004
- 资助国家:美国
- 起止时间:2004-02-01 至 2005-07-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
This proof-of-concept project is developing a modular electronic product for use in a Civil Engineering curriculum. The web-based learning system is being used teach students the use of Geographic Information Systems (GIS) within the foundational courses of a typical Civil Engineering program. As opposed to generating a series of GIS courses, the GIS know-how is being introduced within an existing course as a module that will reinforce basic concepts taught in a comprehensive manner. The prototype has a geotechnical emphasis for inclusion in a typical soil mechanics course. However, based on the proof-of-concept, the prototype can serve as a template to further develop other modules (environmental, transportation, hydrology, and/or construction) in a potential full development effort. The principal objectives of this proof-of-concept project are: (1) To create a prototype web-based learning system to support students in learning how to apply GIS within the context of Civil Engineering (geotechnical emphasis) classes; (2) To carry out an initial series of evaluation studies with components and iterations of this system; and (3) To use the prototype system and evaluation data as the foundation for full scale, comprehensive project proposals. The GIS tool and the Civil Engineering (geotechnical prototype) content were selected because of the importance of these disciplines within the engineering profession and within the broad context of current U.S. infrastructure needs. As a viable learning technology is being developed, a detailed understanding of how students go about using interactive software as a vehicle for learning to solve complex problems is also being formulated. Moreover, the project has the potential to directly impact Civil Engineering programs across the country and indirectly impact GIS instructional technology across other disciplines.
这个概念验证项目正在开发一种用于土木工程课程的模块化电子产品。在一个典型的土木工程专业的基础课程中,正在使用基于网络的学习系统来教授学生地理信息系统(GIS)的使用。与开设一系列地理信息系统课程不同的是,地理信息系统知识将作为一个模块在现有课程中引入,以加强以综合方式教授的基本概念。原型的岩土工程重点包括在典型的土力学课程中。然而,在概念验证的基础上,原型可以作为模板,在潜在的全面开发工作中进一步开发其他模块(环境、交通、水文和/或建筑)。这一概念验证项目的主要目标是:(1)创建一个基于网络的原型学习系统,以支持学生学习如何在土木工程(岩土工程重点)课程的背景下应用地理信息系统;(2)利用该系统的组件和迭代进行初步的一系列评估研究;(3)使用原型系统和评估数据作为全面、全面的项目提案的基础。之所以选择地理信息系统工具和土木工程(岩土工程原型)内容,是因为这些学科在工程专业和当前美国基础设施需求的广泛背景下具有重要意义。随着一种可行的学习技术正在开发中,关于学生如何使用交互软件作为学习解决复杂问题的工具的详细理解也在制定中。此外,该项目有可能直接影响全国各地的土木工程项目,并间接影响其他学科的地理信息系统教学技术。
项目成果
期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
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