NUE: Teaching Undergraduates Nanomanufacturing Engineering (TUNE)

NUE:教授本科生纳米制造工程(TUNE)

基本信息

  • 批准号:
    0836651
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 20万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    美国
  • 项目类别:
    Standard Grant
  • 财政年份:
    2008
  • 资助国家:
    美国
  • 起止时间:
    2008-09-15 至 2011-08-31
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

This Nanotechnology Undergraduate Education (NUE) in Engineering program entitled NUE: Teaching Undergraduates Nanomanufacturing Engineering (TUNE), at Louisiana Tech University under the direction of Dr. James Palmer, will produce nanosystems engineering graduates with the critical thinking and mnaufacturing skills necessary to meet the nation's workforce needs in nanotechnology. This project will create a new junior level nanomanufacturing laboratory course that focuses beyond fundamental nanofabrication techniques to consider the production engineering aspects of nanomanufacturing through effective characterization of the manufacturing process; integrate a focus on nanomanufacturing into capstone senior projects; connect industry to Louisiana Tech's Nanosystems Engineering degree program; and recruit future nanosystems engineering from underrepresented groups in STEM.
在詹姆斯·帕尔默博士的指导下,路易斯安那理工大学的纳米技术本科教育(NUE)工程项目名为NUE:教授本科生纳米制造工程(TUNE),将培养具有批判性思维和制造技能的纳米系统工程毕业生,以满足国家纳米技术方面的劳动力需求。该项目将创建一个新的初级纳米制造实验课程,重点超越基本的纳米制造技术,通过有效的制造过程表征来考虑纳米制造的生产工程方面;将纳米制造整合到顶级高级项目中;将工业与路易斯安那理工大学的纳米系统工程学位课程联系起来;并从STEM中代表性不足的群体中招募未来的纳米系统工程师。

项目成果

期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)

数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}

{{ item.title }}
{{ item.translation_title }}
  • DOI:
    {{ item.doi }}
  • 发表时间:
    {{ item.publish_year }}
  • 期刊:
  • 影响因子:
    {{ item.factor }}
  • 作者:
    {{ item.authors }}
  • 通讯作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ monograph.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ sciAawards.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ conferencePapers.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ patent.updateTime }}

James Palmer其他文献

Maintenance of anaesthesia
  • DOI:
    10.1016/j.mpaic.2019.12.007
  • 发表时间:
    2020-03-01
  • 期刊:
  • 影响因子:
  • 作者:
    Thomas E.F. Walton;James Palmer
  • 通讯作者:
    James Palmer
SMOKING STATUS AND MORTALITY FOLLOWING ACUTE ST-SEGMENT ELEVATION MYOCARDIAL INFARCTION: TIME TO DISMISS THE SMOKER’S PARADOX
  • DOI:
    10.1016/s0735-1097(16)31932-5
  • 发表时间:
    2016-04-05
  • 期刊:
  • 影响因子:
  • 作者:
    Lloyd Steele;Amelia Lloyd;James Palmer;James Fotheringham;Ayyaz Sultan;Javaid Iqbal;Ever Grech
  • 通讯作者:
    Ever Grech
P-107: Anti-tumor activity of covalent menin inhibitor, BMF-219, in high-grade B-cell lymphoma and multiple myeloma preclinical models
  • DOI:
    10.1016/s2152-2650(22)00437-2
  • 发表时间:
    2022-08-01
  • 期刊:
  • 影响因子:
  • 作者:
    Daniel Lu;Priyanka Somanath;Brian Law;Lekha Kumar;James Palmer;Taisei Kinoshita;Mini Balakrishnan;Thomas Butler
  • 通讯作者:
    Thomas Butler
Risk Factors for Revision Endoscopic Sinus Surgeries
  • DOI:
    10.1016/j.otohns.2010.06.733
  • 发表时间:
    2010-08-01
  • 期刊:
  • 影响因子:
  • 作者:
    Zi Zhang;James Palmer
  • 通讯作者:
    James Palmer
Electrical hazards: causes and prevention
  • DOI:
    10.1016/j.mpaic.2010.08.006
  • 发表时间:
    2010-11-01
  • 期刊:
  • 影响因子:
  • 作者:
    Hasher Pallathu Kadavil;James Palmer
  • 通讯作者:
    James Palmer

James Palmer的其他文献

{{ item.title }}
{{ item.translation_title }}
  • DOI:
    {{ item.doi }}
  • 发表时间:
    {{ item.publish_year }}
  • 期刊:
  • 影响因子:
    {{ item.factor }}
  • 作者:
    {{ item.authors }}
  • 通讯作者:
    {{ item.author }}

{{ truncateString('James Palmer', 18)}}的其他基金

JavaGrinder Microworlds: A Web-Based Platform for Teaching Early Computing Skills
JavaGrinder Microworlds:用于教授早期计算技能的基于 Web 的平台
  • 批准号:
    0934388
  • 财政年份:
    2009
  • 资助金额:
    $ 20万
  • 项目类别:
    Standard Grant
Study of Carbohydrates Occurring in Sweet Potatoes
甘薯中碳水化合物的研究
  • 批准号:
    8116072
  • 财政年份:
    1982
  • 资助金额:
    $ 20万
  • 项目类别:
    Standard Grant
Improvement of a Course in Food Analysis
食品分析课程的改进
  • 批准号:
    7814639
  • 财政年份:
    1978
  • 资助金额:
    $ 20万
  • 项目类别:
    Standard Grant

相似海外基金

Teaching Undergraduates to Think With Algebra
教本科生用代数思考
  • 批准号:
    2021414
  • 财政年份:
    2020
  • 资助金额:
    $ 20万
  • 项目类别:
    Standard Grant
Building Capacity for Recruiting STEM Undergraduates for Lifelong Teaching in Illinois
伊利诺伊州招募 STEM 本科生终身教学的能力建设
  • 批准号:
    1950200
  • 财政年份:
    2020
  • 资助金额:
    $ 20万
  • 项目类别:
    Standard Grant
Empowering Academically Talented STEM Undergraduates through Early Experiences in Teaching and Mentoring of K-8 Youth
通过 K-8 青少年的早期教学和指导经验,增强学术才华的 STEM 本科生
  • 批准号:
    1929154
  • 财政年份:
    2019
  • 资助金额:
    $ 20万
  • 项目类别:
    Standard Grant
Next Generation STEM Teachers for Urban Schools: Recruiting, Preparing, and Mentoring Undergraduates for Innovative STEM Teaching
城市学校的下一代 STEM 教师:招募、准备和指导本科生进行创新的 STEM 教学
  • 批准号:
    1758478
  • 财政年份:
    2018
  • 资助金额:
    $ 20万
  • 项目类别:
    Continuing Grant
Collaborative Research: Open Access Blended Learning Modules for Teaching Laboratory Methods: Developing Scientific Skills for Undergraduates
协作研究:用于教学实验室方法的开放获取混合学习模块:培养本科生的科学技能
  • 批准号:
    1611798
  • 财政年份:
    2016
  • 资助金额:
    $ 20万
  • 项目类别:
    Standard Grant
Better Preparing STEM Undergraduates for Employment: An Interdisciplinary, Problem-based Approach for Teaching and Assessing Teamwork and Interpersonal Skills
更好地为 STEM 本科生就业做好准备:一种跨学科、基于问题的教学方法以及评估团队合作和人际交往能力
  • 批准号:
    1625429
  • 财政年份:
    2016
  • 资助金额:
    $ 20万
  • 项目类别:
    Standard Grant
Collaborative Research: Open Access Blended Learning Modules for Teaching Laboratory Methods: Developing Scientific Skills for Undergraduates
协作研究:用于教学实验室方法的开放获取混合学习模块:培养本科生的科学技能
  • 批准号:
    1611917
  • 财政年份:
    2016
  • 资助金额:
    $ 20万
  • 项目类别:
    Standard Grant
A Conference and Workshop on Preparing Mathematics Graduate Students For Careers in Teaching and Advising Undergraduates
关于为数学研究生从事教学和为本科生提供咨询的职业做好准备的会议和研讨会
  • 批准号:
    1654273
  • 财政年份:
    2016
  • 资助金额:
    $ 20万
  • 项目类别:
    Standard Grant
Summer STEM Teaching Experiences for Undergraduates from Liberal Arts Institutions
文科院校本科生暑期 STEM 教学体验
  • 批准号:
    1525691
  • 财政年份:
    2015
  • 资助金额:
    $ 20万
  • 项目类别:
    Standard Grant
MRI: Stable isotope analyses in a liberal arts college setting: teaching and research opportunities for undergraduates and faculty
MRI:文理学院环境中的稳定同位素分析:本科生和教师的教学和研究机会
  • 批准号:
    1428975
  • 财政年份:
    2014
  • 资助金额:
    $ 20万
  • 项目类别:
    Standard Grant
{{ showInfoDetail.title }}

作者:{{ showInfoDetail.author }}

知道了