权益分类	功能权益	普通用户	{{item.name}}会员
{{category.name}}	{{benefitItem.name}}

Intuitive Vorstellungen und reflexive Prozesse beim Denken und Urteilen über bioethische Fragen

对生物伦理问题进行思考和判断时的直觉想法和反射过程

基本信息

批准号：
21132373
负责人：
Professor Dr. Ulrich Gebhard
金额：
--
依托单位：
Psychologie in Erziehung und Unterricht (aufgelöst)
依托单位国家：
德国
项目类别：
Research Grants
财政年份：
2006
资助国家：
德国
起止时间：
2005-12-31 至 2008-12-31
项目状态：
已结题

来源：
https://gepris.dfg.de/gepris/projekt/21132373?language=en
关键词：
Intuitive Vorstellungen und reflexive Prozesse

项目摘要

In experimentellen Untersuchungen unterschiedlicher ökologischer Validität für schulische Lernprozesse wird die Frage überprüft, ob und wie Verstehenskompetenz und Denken über ethische Fragen durch expliziten Bezug zu intuitiven Vorstellungen zum jeweiligen Gegenstand (Beispiel: Gentechnik) und zur eigenen Person (Selbstkonzept) verändert werden kann. In den Untersuchungen werden drei Bedingungen variiert: · das Anknüpfen an intuitive Vorstellungen zur Gentechnik und zur eigenen Person · die Art der Aktivierung (eigene oder externe Aktivierung) · die Art der Verknüpfung (explizit oder implizit) intuitiver Vorstellungen Vor dem Hintergrund der Überlegungen von Strack & Deutsch (2004) zur reflektiven und impulsiven Informationsverarbeitung werden die Effekte expliziter Reflexion von intuitiven Vorstellungen im Kontext von Lernprozessen untersucht. Im Detail wird erwartet, dass sich das Anknüpfen an intuitive Vorstellungen über Gentechnik und die eigene Person in Abhängigkeit von den genannten Variablen auf die Verstehenskompetenz, das gegenstandsbezogene Denken und das Denken über die eigene Person auswirkt. Es wird angenommen, dass diese Effekte über das aktualisierte Interesse vermittelt werden. Untersucht werden diese Zusammenhänge in laborexperimentellen Untersuchungen und in einem Feldexperiment im Klassenverband.

在实验中，通过解释直观的几何学方法，可以验证Frage überprüft，ob and wie Verstehenskompetenz und Denken über ethische Fragen durch expliziten Bezug zu intuitiven Vorstellungen zum jeweiligen Gegenstand（Beispiel：Gentechnik）und zur eigenen Person（Selbstkonzept）verändert韦尔登。在这方面，韦尔登有三个不同的地方：· das Anknüpfen an intuitive Vorstellungen zur Gentechnik und zur eigenen Person · die Art der Aktivierung（eigene oder externe Aktivierung）· die Art der Verknüpfung第50集5.6 The Daughter（2004）韦尔登的反映和脉冲信息的转换，可以有效地解释文本中的直觉前视反射。在细节中，我们可以看到，这种锚定是一种直观的Vorstellungen über Gentechnik und die eigene Person in Abhängigkeit von den genannten Variablen auf die Verstehenskompetenz，das gegenstandsbezogene Denken und das Denken über die eigene Person ausquickt。这将是一个奇迹，因为这种影响力将导致利益冲突。我们韦尔登这两项工作纳入实验室研究和Klassenverband的Felexperiment中。