RCN-UBE: A National Malate Dehydrogenase Protein-Centric Molecular Life Sciences Couse-based Undergraduate Research Network

RCN-UBE:一个以苹果酸脱氢酶蛋白为中心的分子生命科学本科生研究网络

基本信息

  • 批准号:
    2119918
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 49.99万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    美国
  • 项目类别:
    Standard Grant
  • 财政年份:
    2021
  • 资助国家:
    美国
  • 起止时间:
    2021-10-01 至 2026-09-30
  • 项目状态:
    未结题

项目摘要

This project will serve the national interest by facilitating adoptions of a protein-centric course-based undergraduate research by faculty at an array of types of institutions, dramatically increasing the number of students from diverse backgrounds that will experience the benefits of research integrated into their undergraduate education. The U.S. economy in STEM is growing but the workforce for these demanding fields is not keeping pace. In a time when demand for STEM-educated workers is growing, an alarming number of students leave before completing their degrees, and this pattern is especially true for women, first generation students and students of color. One of the ways to retain students in STEM is by engaging them in research. Because the number of traditional undergraduate faculty-mentored research opportunities are limited, it is critical to develop ways to integrate research into the curriculum to broaden access to all students. This project will develop a national network of faculty who study and teach about the same protein. The network will develop and refine a course-based undergraduate research course so that a wide range of students learn about and contribute to our understanding of the protein. The integration of research into the teaching environment using course-based undergraduate research experiences (CURE) has significant positive impact on motivation and persistence of STEM students similar to that seen from traditional undergraduate research experiences. Sustained support and availability of these experiences is critical and best conducted within a network of faculty each working in a common research tread/topic. Missing in STEM is a protein-centric CURE network for a robust and sustainable experience developing biochemistry and molecular biology research skills. This project will grow a network of collaborating life-scientists to integrate biochemistry, cell biology and other disciplines in a protein-centric CURE. To accomplish this goal, the project will: 1) Develop a dynamic training and mentoring program to attract a diverse array of faculty and facilitate their adoption of CUREs using the malate dehydrogenase (MDH) enzyme; 2) Create a regional infrastructure of Hubs to maximize the community benefits that contributed to the success of the MDH CURE community and will contribute to the long-term sustainability of the network; and 3) Develop electronic and physical resources and partnerships to further lower the energy barriers for the MDH CURE adoption and maximize the impact these aims. The project will implement its strategic partnerships with other NSF Funded networks, organizations, and companies to optimize these efforts. When completed a sustained collaborative network of faculty engaging a wide range and number of students in protein CUREs will be in place. This project is being jointly funded by the Directorate for Biological Sciences (BIO), Division of Biological Infrastructure, and the Directorate for Education and Human Resources (EHR), Division of Undergraduate Education as part of their efforts to address the challenges posed in Vision and Change in Undergraduate Biology Education: A Call to Action (http://visionandchange.org/finalreport/).This award reflects NSF's statutory mission and has been deemed worthy of support through evaluation using the Foundation's intellectual merit and broader impacts review criteria.
该项目将服务于国家利益,通过促进教师在一系列类型的机构采用以蛋白质为中心的课程为基础的本科研究,大大增加了来自不同背景的学生的数量,这些学生将体验到研究融入本科教育的好处。美国STEM领域的经济正在增长,但这些要求苛刻的领域的劳动力却没有跟上步伐。在对STEM教育工人的需求不断增长的时候,数量惊人的学生在完成学位之前就离开了,这种模式对于女性,第一代学生和有色人种学生尤其如此。留住STEM学生的方法之一是让他们参与研究。由于传统的本科教师指导的研究机会是有限的,这是至关重要的,以制定方法,将研究纳入课程,以扩大所有学生的访问。该项目将建立一个全国性的教师网络,他们研究和教授相同的蛋白质。该网络将开发和完善基于课程的本科研究课程,以便广泛的学生了解并有助于我们对蛋白质的理解。 使用基于课程的本科生研究经验(CURE)将研究融入教学环境对STEM学生的动机和坚持性产生了显着的积极影响,这与传统本科生研究经验相似。 持续的支持和这些经验的可用性是至关重要的,最好在一个教师网络内进行,每个教师都在一个共同的研究方向/主题中工作。STEM中缺少的是一个以蛋白质为中心的CURE网络,用于开发生物化学和分子生物学研究技能的强大和可持续的经验。该项目将发展一个合作的生命科学家网络,将生物化学,细胞生物学和其他学科整合到以蛋白质为中心的CURE中。为了实现这一目标,该项目将:1)制定一个动态的培训和指导计划,以吸引各种各样的教师,并促进他们采用使用苹果酸脱氢酶(MDH)的CURE; 2)创建一个区域性的枢纽基础设施,以最大限度地提高社区利益,这有助于MDH CURE社区的成功,并将有助于网络的长期可持续性;和3)开发电子和物理资源和伙伴关系,以进一步降低采用MDH CURE的能源障碍,并最大限度地发挥这些目标的影响。该项目将与其他NSF资助的网络、组织和公司建立战略伙伴关系,以优化这些工作。完成后,将建立一个持续的教师合作网络,吸引广泛和大量的学生参与蛋白质治疗。该项目由生物基础设施部生物科学理事会(BIO)和本科教育部教育和人力资源理事会(EHR)联合资助,作为应对本科生物学教育中的愿景和变革所带来的挑战的努力的一部分:行动呼吁(网址://visionandchange.org/finalreport/)该奖项反映了NSF的法定使命,并通过使用基金会的知识价值和更广泛的影响审查标准进行评估,被认为值得支持。

项目成果

期刊论文数量(1)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
Fostering Student to Student Collaboration Across Institutions in a Protein Centric CURE
促进以蛋白质为中心的跨机构学生之间的合作
  • DOI:
    10.24918/cs.2023.40
  • 发表时间:
    2023
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Martínez-Vaz, Betsy M.;Mans, Tamara L.;Callahan, Kevin P.;Peterson, Celeste N.;Bell, Ellis
  • 通讯作者:
    Bell, Ellis
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  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
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    E. Bell;Joseph Provost;J. Bell
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  • 通讯作者:
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    $ 49.99万
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