Collaborative Research: RETTL: Story Studio: Coaching Data Storytelling at Scale

协作研究:RETTL:故事工作室:指导大规模数据讲故事

基本信息

  • 批准号:
    2302794
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 48万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    美国
  • 项目类别:
    Standard Grant
  • 财政年份:
    2023
  • 资助国家:
    美国
  • 起止时间:
    2023-08-01 至 2026-07-31
  • 项目状态:
    未结题

项目摘要

Professionals in data science and analytics excel in data storytelling, a complex skill of communicating stories using data. If done well, data storytelling can enhance public understanding, decision-making, and action. However, postsecondary educators in data science have not been able to train data storytellers effectively at a large scale. To address this issue, researchers from the University of Alabama and the University of Maryland, Baltimore County, and learning scientists from SRI Education are working together on this project to create, develop, and test Story Studio. This platform aims to augment data science educators’ capacity to teach their students the skill of data storytelling.This project features four phases: 1) Extracting knowledge from data science professionals through structured interview methods grounded in Evidence-Centered Design and Cognitive Task Analysis, developing design patterns of key data storytelling steps and competencies, and engaging postsecondary educators and students in vetting the concept and design of Story Studio. 2) Iterative development and small-scale beta testing of Story Studio’s basic architecture for coaching elementary aspects of data storytelling. 3) Expanding beta testing to comprise more advanced Story Studio functionalities, namely, intelligent recommendations and assessments to support students in the story construction process. 4) Conducting classroom pilot studies of Story Studio in data science/analytics courses at two campuses and evaluating the new tool’s effectiveness in improving students’ data storytelling competencies. Research products about Story Studio will be disseminated through education and outreach activities such as storytelling workshops on the researchers’ university campuses, community college partnerships, and teacher training workshops. Finally, the software, algorithms, and de-identified log data will be shared through an open-source database, contributing to learning science and analytics research in data storytelling.This award reflects NSF's statutory mission and has been deemed worthy of support through evaluation using the Foundation's intellectual merit and broader impacts review criteria.
数据科学和分析专业人士擅长数据故事讲述,这是一种使用数据交流故事的复杂技能。如果做得好,数据故事可以增强公众的理解,决策和行动。然而,数据科学的中学后教育工作者还未能大规模有效地培训数据故事讲述者。为了解决这个问题,来自亚拉巴马大学和巴尔的摩县马里兰州大学的研究人员以及来自SRI教育的学习科学家正在共同致力于这个项目,以创建,开发和测试故事工作室。该平台旨在增强数据科学教育工作者的能力,教他们的学生讲数据故事的技能。该项目分为四个阶段:1)通过基于以证据为中心的设计和认知任务分析的结构化访谈方法从数据科学专业人员中提取知识,开发关键数据讲故事步骤和能力的设计模式,以及让专上教育工作者和学生参与审核故事工作室的概念和设计。2)Story Studio的基本架构的迭代开发和小规模beta测试,用于指导数据故事讲述的基本方面。3)扩展Beta测试,以包含更先进的Story Studio功能,即智能建议和评估,以支持学生在故事构建过程中。4)在两个校区的数据科学/分析课程中进行Story Studio的课堂试点研究,并评估新工具在提高学生讲数据故事能力方面的有效性。关于故事工作室的研究产品将通过教育和外联活动传播,如在研究人员的大学校园里举办讲故事讲习班、社区学院伙伴关系和教师培训讲习班。最后,软件、算法和去识别日志数据将通过开源数据库共享,有助于学习科学和数据故事的分析研究。该奖项反映了NSF的法定使命,并通过使用基金会的知识价值和更广泛的影响审查标准进行评估,被认为值得支持。

项目成果

期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)

数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}

{{ item.title }}
{{ item.translation_title }}
  • DOI:
    {{ item.doi }}
  • 发表时间:
    {{ item.publish_year }}
  • 期刊:
  • 影响因子:
    {{ item.factor }}
  • 作者:
    {{ item.authors }}
  • 通讯作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ monograph.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ sciAawards.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ conferencePapers.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ patent.updateTime }}

Jiaqi Gong其他文献

Machine-Learning-Based Precipitation Reconstructions: A Study on Slovenia’s Sava River Basin
基于机器学习的降水重建:斯洛文尼亚萨瓦河流域的研究
  • DOI:
    10.3390/hydrology10110207
  • 发表时间:
    2023
  • 期刊:
  • 影响因子:
    3.2
  • 作者:
    Abel Andrés Ramírez Molina;N. Bezak;Glenn Tootle;Chen Wang;Jiaqi Gong
  • 通讯作者:
    Jiaqi Gong
Multilevel resistive switching in stable all-inorganic <em>n-i-p</em> double perovskite memristor
  • DOI:
    10.1016/j.isci.2023.106461
  • 发表时间:
    2023-04-21
  • 期刊:
  • 影响因子:
  • 作者:
    Shuaibo Zhai;Jiaqi Gong;Yifei Feng;Zhongbao Que;Weiwei Mao;Xuemin He;Yannan Xie;Xing’ao Li;Liang Chu
  • 通讯作者:
    Liang Chu
UNDERSTANDING AFFECTIVE DYNAMICS OF LEARNING TOWARD A UBIQUITOUS LEARNING SYSTEM
了解学习的情感动力以实现无处不在的学习系统
  • DOI:
  • 发表时间:
    2019
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    V. Mandalapu;Jiaqi Gong
  • 通讯作者:
    Jiaqi Gong
Toward personalized rehabilitation employing classification, localization, and visualization of brain–arm movement relationships
利用脑臂运动关系的分类、定位和可视化实现个性化康复
  • DOI:
    10.1016/j.smhl.2023.100397
  • 发表时间:
    2023
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Soroush Korivand;Xishi Zhu;N. Jalili;Kyung Koh;Li;Jiaqi Gong
  • 通讯作者:
    Jiaqi Gong
A deep neural network with two-step decomposition technique for predicting ultra-short-term solar power and electrical load
一种具有两步分解技术的深度神经网络,用于预测超短期太阳能发电量和电力负荷
  • DOI:
    10.1016/j.apenergy.2024.125212
  • 发表时间:
    2025-03-15
  • 期刊:
  • 影响因子:
    11.000
  • 作者:
    Peter I. Udenze;Jiaqi Gong;Shohreh Soltani;Dawen Li
  • 通讯作者:
    Dawen Li

Jiaqi Gong的其他文献

{{ item.title }}
{{ item.translation_title }}
  • DOI:
    {{ item.doi }}
  • 发表时间:
    {{ item.publish_year }}
  • 期刊:
  • 影响因子:
    {{ item.factor }}
  • 作者:
    {{ item.authors }}
  • 通讯作者:
    {{ item.author }}

{{ truncateString('Jiaqi Gong', 18)}}的其他基金

Proto-OKN Theme 1: Creating A Cross-Domain Knowledge Graph to Integrate Health and Justice for Rural Resilience
Proto-OKN 主题 1:创建跨领域知识图谱,将健康与正义结合起来,促进农村复原力
  • 批准号:
    2333836
  • 财政年份:
    2023
  • 资助金额:
    $ 48万
  • 项目类别:
    Cooperative Agreement

相似国自然基金

Research on Quantum Field Theory without a Lagrangian Description
  • 批准号:
    24ZR1403900
  • 批准年份:
    2024
  • 资助金额:
    0.0 万元
  • 项目类别:
    省市级项目
Cell Research
  • 批准号:
    31224802
  • 批准年份:
    2012
  • 资助金额:
    24.0 万元
  • 项目类别:
    专项基金项目
Cell Research
  • 批准号:
    31024804
  • 批准年份:
    2010
  • 资助金额:
    24.0 万元
  • 项目类别:
    专项基金项目
Cell Research (细胞研究)
  • 批准号:
    30824808
  • 批准年份:
    2008
  • 资助金额:
    24.0 万元
  • 项目类别:
    专项基金项目
Research on the Rapid Growth Mechanism of KDP Crystal
  • 批准号:
    10774081
  • 批准年份:
    2007
  • 资助金额:
    45.0 万元
  • 项目类别:
    面上项目

相似海外基金

Collaborative Research: REU Site: Earth and Planetary Science and Astrophysics REU at the American Museum of Natural History in Collaboration with the City University of New York
合作研究:REU 地点:地球与行星科学和天体物理学 REU 与纽约市立大学合作,位于美国自然历史博物馆
  • 批准号:
    2348998
  • 财政年份:
    2025
  • 资助金额:
    $ 48万
  • 项目类别:
    Standard Grant
Collaborative Research: REU Site: Earth and Planetary Science and Astrophysics REU at the American Museum of Natural History in Collaboration with the City University of New York
合作研究:REU 地点:地球与行星科学和天体物理学 REU 与纽约市立大学合作,位于美国自然历史博物馆
  • 批准号:
    2348999
  • 财政年份:
    2025
  • 资助金额:
    $ 48万
  • 项目类别:
    Standard Grant
Collaborative Research: Investigating Southern Ocean Sea Surface Temperatures and Freshening during the Late Pliocene and Pleistocene along the Antarctic Margin
合作研究:调查上新世晚期和更新世沿南极边缘的南大洋海面温度和新鲜度
  • 批准号:
    2313120
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 48万
  • 项目类别:
    Standard Grant
NSF Engines Development Award: Utilizing space research, development and manufacturing to improve the human condition (OH)
NSF 发动机发展奖:利用太空研究、开发和制造来改善人类状况(OH)
  • 批准号:
    2314750
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 48万
  • 项目类别:
    Cooperative Agreement
Doctoral Dissertation Research: How New Legal Doctrine Shapes Human-Environment Relations
博士论文研究:新法律学说如何塑造人类与环境的关系
  • 批准号:
    2315219
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 48万
  • 项目类别:
    Standard Grant
Collaborative Research: Non-Linearity and Feedbacks in the Atmospheric Circulation Response to Increased Carbon Dioxide (CO2)
合作研究:大气环流对二氧化碳 (CO2) 增加的响应的非线性和反馈
  • 批准号:
    2335762
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 48万
  • 项目类别:
    Standard Grant
Collaborative Research: Using Adaptive Lessons to Enhance Motivation, Cognitive Engagement, And Achievement Through Equitable Classroom Preparation
协作研究:通过公平的课堂准备,利用适应性课程来增强动机、认知参与和成就
  • 批准号:
    2335802
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 48万
  • 项目类别:
    Standard Grant
Collaborative Research: Using Adaptive Lessons to Enhance Motivation, Cognitive Engagement, And Achievement Through Equitable Classroom Preparation
协作研究:通过公平的课堂准备,利用适应性课程来增强动机、认知参与和成就
  • 批准号:
    2335801
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 48万
  • 项目类别:
    Standard Grant
Collaborative Research: Holocene biogeochemical evolution of Earth's largest lake system
合作研究:地球最大湖泊系统的全新世生物地球化学演化
  • 批准号:
    2336132
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 48万
  • 项目类别:
    Standard Grant
CyberCorps Scholarship for Service: Building Research-minded Cyber Leaders
Cyber​​Corps 服务奖学金:培养具有研究意识的网络领导者
  • 批准号:
    2336409
  • 财政年份:
    2024
  • 资助金额:
    $ 48万
  • 项目类别:
    Continuing Grant
{{ showInfoDetail.title }}

作者:{{ showInfoDetail.author }}

知道了