Nachwuchsakademie "Agrarökosystemforschung: Bodenressourcen und Pflanzenproduktion"

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Die Beantwortung der drängenden Fragen zur Etablierung einer nachhaltigen, ressourcenschonenden Landnutzung im Spannungsfeld steigender Nahrungs- und Energienachfrage und des Klimawandels erfordert systemorientierte Forschungsansätze und vernetzte Forschungsstrukturen.Mit der Nachwuchsakademie sollen herausragende junge Wissenschaftler/innen aus den dafür relevanten Fachgebieten der Agrarwissenschaften (Bodenwissenschaften, Rhizosphären-Forschung, Pflanzenernährung, Pflanzenphysiologie, Pflanzenbau und Agrartechnik, Systemmodellierung und Statistik, Agrarökologie und Landschaftsforschung) für die Ausarbeitung interdisziplinärer Forschungsansätze im Themenkomplex 'Bodenressourcen und Pflanzenproduktion' gewonnen werden. Diese Disziplinen der Agrarwissenschaften wurden ausgewählt, da zur nachhaltigen und standortgerechten Steigerung der Pflanzenproduktion dringend Produktionsstrategien entwickelt werden müssen, die sich auf ganze Landschaften und Regionen richten und Ökosystemleistungen einbeziehen. Die nachhaltige Steigerung der Pflanzenproduktion im Landschaftskontext erfordert eine im Ansatz systemische, kompartimentübergreifende Forschung. In einem fachgebietsübergreifenden Umfeld sollen die jungen Wissenschaftler/innen kollaborativ mit erfahrenen Experten/innen systemorientierte Forschungsfragen beleuchten und über Disziplingrenzen hinweg diskutieren. Im Vordergrund steht die Einbindung disziplinärer Konzepte in einen interdisziplinären Kontext. Dabei werden die jungen Wissenschaftler/innen durch erfahrene Experten/innen auf die spezifischen Anforderungen für die erste eigene Drittmitteleinwerbung vorbereitet. In einem weiteren Schritt werden die Teilnehmer an die eigenständige Durchführung von interdisziplinären Forschungsprojekten und an die erste Projektleitung herangeführt. Die Nachwuchsakademie ermöglicht den Erfahrungsaustausch und die Netzwerkbildung zwischen erfahrenen und jungen Wissenschaftler/innen in einem interdisziplinären Kontext.