权益分类	功能权益	普通用户	{{item.name}}会员
{{category.name}}	{{benefitItem.name}}

存在論と図書館情報学：「知識の組織化」に焦点を当てて

本体论与图书馆信息学：聚焦“知识的组织”

基本信息

批准号：
21K00001
负责人：
横山幹子
金额：
$ 0.83万
依托单位：
University of Tsukuba
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2021
资助国家：
日本
起止时间：
2021-04-01 至 2024-03-31
项目状态：
已结题

项目摘要

本研究は、文献調査により、図書館情報学における「知識の組織化システム（KOS）」の構造と、その「知識の組織化システム（KOS）」に対する評価に、哲学的な存在論がどのように関わってくるかを明らかにすることを目指している。そして、検討対象としての「知識の組織化システム（KOS）」としては、「領域分析（ドメイン分析）」と「統合的レベル理論」に基づく「統合的レベル分類（ILC）」が想定されている。2022年度においては、特に「統合的レベル分類（ILC）」を中心に検討した。具体的には、まず、ニョリが図書館情報学における「知識の組織化システム（KOS）」として考えている「統合的レベル分類（ILC）」がどのようなものであるかを明らかにした。次に、ニョリが「統合的レベル分類（ILC）」と密接に関係していると考える存在論的複数主義がどのようなものであるかを明確にした。そして、それらを受けて、「すべての研究対象を秩序づけること」という視点と「研究対象としての知識の地位」という視点から、「統合的レベル分類（ILC）」と複数主義的な存在論の関係を検討し、どちらの視点からも両統合的レベル分類（ILC）」と複数主義的な存在論の肯定的な結びつきが確認されるということを明らかにした。しかし、「すべての研究対象を秩序づけること」という視点と「研究対象としての知識の地位」という視点で肯定的な結びつきがありうるのは、ニョリの言う複数主義的な存在論だけではないということも明らかになった。

In this study, literature review, literature review, information review, information review, knowledge organization training, knowledge organization training, knowledge organization organization, knowledge organization, knowledge organization Knowledge organization, domain analysis, domain analysis, In the year 2022, the center of the "unified classification of financial resources" (ILC) will conduct a series of training activities. Specific information, information, information and information. On the basis of the comprehensive classification (ILC) of the information system, there is a clear understanding of the complexity of the existence theory. There are many problems in the study of science and technology, such as the order, the knowledge, the status of knowledge, the classification of knowledge (ILC), the theory of existence, the theory of complexity, the theory of existence, and the theory of existence. Please check the data classification (ILC) of the system. The plural definition exists. The results confirm that you are aware of the error. The research is like the order, the knowledge, the knowledge.