Understanding of international students' affective goals and its practical application

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昨年度から引き続き，文献調査や統計資料，日本国内外の学会参加（日本語教育学会，国立大学留学生指導研究協議会，アメリカ日本語教師会）を通して情報収集を行った。これらの調査に基づき，特に日本国内の高等教育における日本語教育及び留学生を取り巻く状況を把握するとともに，インタビュー調査のための質問項目と方法の検討を行なった。インタビュー調査（半構造化インタビュー）は，都内の大学で学ぶ大学院留学生を対象に実施し，来日までの学習経験や日本及び在籍する大学における経験，特に研究室と日本語教室という場での経験と人間関係に焦点を当てた。収集したデータは主題分析法（Braun & Clarke，2006）を用い，本課題の目的に関連する疑問や問題を提起するような部分を抜き出し，比較し，意味のあるカテゴリーに分類する形で分析を行った。本調査の成果は2023年3月に行われた国立大学留学生指導研究協議会の研究会（大阪大学）で，大学における留学生受入れの現状と課題について再検討するための視座を提供することを目的として発表した。さらに，教師の持つ視点を協働探究という形で調査を行なった。具体的には，過去に他大学の教員と合同で実施した国際共修の教育実践を当該の教員と共にふり返り，そのふり返りを通して，それぞれの教員が学習や学習者に対して持つ境界を省察的に考察，まとめ，論文として国立大学留学生指導研究協議会のジャーナルに投稿し，受理された。