基本語彙の受容的・発表的知識の多次元的変容の検証

基础词汇感受性和表达性知识多维转化验证

基本信息

  • 批准号:
    21K00716
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 2.66万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
  • 财政年份:
    2021
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2021-04-01 至 2024-03-31
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

語彙習得の発達プロセスは、まだ明確にはモデル化されていない。語彙知識を多面的に調査した先行研究はあるも のの、各構成要素の相互関係や習得順序についてはあまり一貫性が見られない。日本人英語学習者の語彙知識を多面的に測定するテストを開発し、語彙知識の発 達プロセス解明を図ることが本研究の目的である。前年度に行った予備調査により、「日本人英語学習者が必ずしも英語圏における最頻の意味を最初に獲得しているわけではない」ということがわかった。また、語が持つ複数の意味がそれぞれどのように受容認識レベル(獲得の最初のステップとして想定)から発表再生レベルまで発達していくのか調べるため、各意味の獲得段階の比較ができるように、それぞれの語の最初に獲得される意味を明らかにしておく必要が出てきた。そこで、令和4年度は、日本人英語学習者は英語基本語彙の多義語の意味をどのような順序で獲得しているのかを調べるために、テスト項目を再度編集した。項目の再検討の際は、以下の点に留意した。1. 目標語の持つ意味のうち、複数の意味が正解になりうる文脈は避ける。2. 目標語のみだと日本語にしにくいものは避ける。3. 文脈の語は全て新JACET8000の2000位以内の語(固有名詞を除く)。4. 文脈の語数は12語を限度とし、同じ単語の項目では語数を可能な限り揃える。5. 目標語の意味の推測が文脈によって容易になりすぎないプロジェクトメンバーで各項目を検討を複数回行い、最終的には新しい語・文脈を含め、117項目作成した。新しいテスト項目は令和5年度の前期中に実施する予定である。
The development of word acquisition is very clear. The multi-faceted investigation of word knowledge, the prior research, the interrelationship of each constituent element and the order of acquisition, and the consistency of each constituent element can be seen. The purpose of this study is to explore the development and interpretation of Japanese English learners 'multi-dimensional knowledge of words In the previous year, the survey was conducted,"Japanese English learners must be the most frequent in the English language circle." The meaning of the plural is to be understood as the initial meaning of the plural, to be understood as the initial meaning of the plural. Japanese English learners have recompiled the polysemous meaning of English basic words in the order of acquisition. During the review of the project, the following points should be noted. 1. The target language has a persistent meaning, and the plural meaning has a positive solution. 2. The target language is Japanese. 3. The context of the language is completely new JACET8000 and within 2000 words (proper nouns are not divided). 4. The number of words in context is limited to 12 words, and the number of words in the same language is limited to 12 words. 5. Inferring the meaning of the target language is easy to do in context. Each item is discussed in multiple loops. Finally, the new language is included in context. 117 items are created. New projects are scheduled to be implemented in the first half of the year

项目成果

期刊论文数量(1)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
基本語彙の習得プロセス解明に向けた多面的診断テストの開発 -経過報告-
开发多方面的诊断测试来阐明基本词汇的获取过程 -进度报告-
  • DOI:
  • 发表时间:
    2022
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    佐藤 研仁;相澤 一美;磯 達夫;Paul Nadasdy
  • 通讯作者:
    Paul Nadasdy
{{ item.title }}
{{ item.translation_title }}
  • DOI:
    {{ item.doi }}
  • 发表时间:
    {{ item.publish_year }}
  • 期刊:
  • 影响因子:
    {{ item.factor }}
  • 作者:
    {{ item.authors }}
  • 通讯作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ monograph.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ sciAawards.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ conferencePapers.updateTime }}

{{ item.title }}
  • 作者:
    {{ item.author }}

数据更新时间:{{ patent.updateTime }}

佐藤 研仁其他文献

学習時認知活動とFmθ波の多人数同時計測
多人同时测量学习过程中的认知活动和Fmθ波
  • DOI:
  • 发表时间:
    2023
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    佐藤 研仁;相澤 一美;磯 達夫;Paul Nadasdy;宮迫靖静;佐々木大和;東仁美・小川隆夫・ロバートローランド;上野 聡太 ,加藤 和夫 ,金 惠鎭 ,金 義鎭
  • 通讯作者:
    上野 聡太 ,加藤 和夫 ,金 惠鎭 ,金 義鎭
教科書活用の3大お悩みポイントとは?:量・内容・活用法への対処法
使用教材时最关心的三个问题是什么?
  • DOI:
  • 发表时间:
    2021
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    佐藤 研仁;相澤 一美;磯 達夫;Paul Nadasdy;宮迫靖静;佐々木大和;東仁美・小川隆夫・ロバートローランド;上野 聡太 ,加藤 和夫 ,金 惠鎭 ,金 義鎭;呉恵卿;町田智久
  • 通讯作者:
    町田智久
小学校外国語科における「深い学び」に関する一考察
小学外语课堂“深度学习”研究
  • DOI:
  • 发表时间:
    2021
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    佐藤 研仁;相澤 一美;磯 達夫;Paul Nadasdy;宮迫靖静;佐々木大和;東仁美・小川隆夫・ロバートローランド;上野 聡太 ,加藤 和夫 ,金 惠鎭 ,金 義鎭;呉恵卿;町田智久;上野 聡太 ,加藤 和夫 ,金 惠鎭 ,金 義鎭;宮迫靖静
  • 通讯作者:
    宮迫靖静
学習者の黙読時における音韻処理の検証ー強勢の処理に着目してー
检查学习者在默读过程中的语音处理 - 关注压力处理 -
  • DOI:
  • 发表时间:
    2021
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    佐藤 研仁;相澤 一美;磯 達夫;Paul Nadasdy;宮迫靖静;佐々木大和
  • 通讯作者:
    佐々木大和
小学校外国語活動・外国語 とっておきの言語活動レシピ
小学外语活动/外语特殊语言活动菜谱
  • DOI:
  • 发表时间:
    2021
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    佐藤 研仁;相澤 一美;磯 達夫;Paul Nadasdy;宮迫靖静;佐々木大和;東仁美・小川隆夫・ロバートローランド;上野 聡太 ,加藤 和夫 ,金 惠鎭 ,金 義鎭;呉恵卿;町田智久;上野 聡太 ,加藤 和夫 ,金 惠鎭 ,金 義鎭;宮迫靖静;宮迫靖静;町田智久;加藤拓由・狩野晶子・東仁美(編著)
  • 通讯作者:
    加藤拓由・狩野晶子・東仁美(編著)

佐藤 研仁的其他文献

{{ item.title }}
{{ item.translation_title }}
  • DOI:
    {{ item.doi }}
  • 发表时间:
    {{ item.publish_year }}
  • 期刊:
  • 影响因子:
    {{ item.factor }}
  • 作者:
    {{ item.authors }}
  • 通讯作者:
    {{ item.author }}
{{ showInfoDetail.title }}

作者:{{ showInfoDetail.author }}

知道了