Making cultural properties used in science education as teaching materials and establishing methods

将文化财产用于科学教育作为教材并制定方法

• 批准号: 21K02232
• 负责人: 坂本 昌弥
• 金额: $ 2.66万
• 依托单位: Kyushu Lutheran College
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2021
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2021-04-01 至 2026-03-31
• 项目状态: 未结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-21K02232/
• 关键词: 地域の理科教材の開発; 文化財の活用; 地域に根差した理科教育; 天然記念物; 理科教育; 布田川断層帯; 溝ノ口洞穴; 野外観察; 文化財; 地域教材; フィールドワーク; 地域の教材化

理科教育における教材開発，特に「地域の教材化」を目指し，2022年度は前年に調査した「国指定天然記念物種子島阿獄川のマングローブ林」，「鹿児島県指定天然記念物千座の岩屋」の検討，西之表市伊関小学校で実施した「自然観察会」の分析を実施した。また沖縄県伊平屋島にある「伊平屋島の念頭平松」「伊平屋島のウバメガシ群落」の現地調査を実施し，また地元教育委員会とその活用法について協議を実施した。加えて伊平屋島の小中学校教員への研修会を実施し，その意識変化等の分析を現在行っているところである。研究成果については，第129回日本地質が回学術大会（2022東京・早稲田大会）にてタイトル「指定天然記念物を活用した地学教育の展開」の研究発表，第15回鹿児島地理教育研究会にてタイトル「指定文化財が持つ教材としての価値と活用について」の研究発表を行った。ここでは，学校付近の野外において，理科の観察活動等を実施する必要があると考える教師が多い反面，場所や教材の選定等が小・中学校教員には課題となっており，それを解消するために，指定文化財を教材化する意義を述べた。また具体的な指定天然記念物の教材化例を検討し，各地に存在する指定文化財を，今後学校教育の中でどのように活用していくかを例示した。

In order to develop teaching materials in science education, in particular, "to turn local teaching materials into teaching materials," in 2022, we conducted a study on the "Mangrove Forest on the Tanegashima Agugawa River, a nationally designated natural monument," and the "Iwaya of Senza, a natural monument designated in Kagoshima Prefecture," which was surveyed the previous year, and an analysis of the "Natural Observation Society" held at Iseki Nishinoomote City小学。此外，在Iheya岛的Iheya岛上，在Iheya Island的Hiramatsu和“ Iheya Island Ishion”和“ Iheya Island Community of Iheya Island of Iheya Island”的“ Iheya Island Ishion”上进行了现场调查。此外，还为Iheya岛的小学和初中老师举行了培训课程，目前正在分析其意识的变化。关于研究结果，第129届日本地质学在第129届学术会议（2022年东京瓦多达会议）上介绍了“使用指定自然古迹的地质教育发展”的研究，第15 Kagoshima地理教育研究小组的研究标题为“指定文化的教学材料的价值和利用”。在这里，尽管许多老师认为有必要在学校附近的户外进行科学观察活动，但小学和初中教师在选择地点和教材的选择方面存在问题，并且为了解决这个问题，我们已经讨论了使用指定的文化资产作为教学材料的意义。我们还研究了指定自然古迹作为教学材料的特定例子，并说明了将来将在学校教育中使用的指定文化资产。

项目成果

指定天然記念物を教材とする理科教育の展開 ～地域に存在する教育資源の活用～

以指定天然纪念物为教材开展科学教育～活用当地教育资源～

• 发表时间: 2022
• 期刊: 心理・教育・福祉研究
• 作者: Yoshie Tomozumi Nakamura;Mayuko Horimoto;Gary;N. McLean Eds.;三時眞貴子;青木 一;坂本昌弥;三時眞貴子;小池 孝範;小池 孝範;青木 一;三時眞貴子;坂本昌弥;貞広斎子;青木 一;笹田 博通;三時眞貴子;泉山靖人・背戸博史;坂本昌弥
• 通讯作者: 坂本昌弥

指定天然記念物を活用した地学教育の展開

利用指定天然纪念物开展地球科学教育

• 发表时间: 2022
• 作者: 鈴木 尚子;岡 里美;青木 一;貞広斎子;坂本昌弥
• 通讯作者: 坂本昌弥

指定文化財を活用した教育の展開

利用指定文化遗产开展教育事业

• 发表时间: 2023
• 期刊: 鹿児島の地理教育
• 作者: Yoshie Tomozumi Nakamura;Mayuko Horimoto;Gary;N. McLean Eds.;三時眞貴子;青木 一;坂本昌弥
• 通讯作者: 坂本昌弥

Earth science education utilizing designated natural monuments

利用指定天然纪念物进行地球科学教育

• DOI: 10.14863/geosocabst.2022.0_141
• 发表时间: 2022
• 期刊: Annual Meeting of the Geological Society of Japan
• 作者: Yoshie Tomozumi Nakamura;Mayuko Horimoto;Gary;N. McLean Eds.;三時眞貴子;青木 一;坂本昌弥;三時眞貴子;小池 孝範;小池 孝範;青木 一;三時眞貴子;坂本昌弥
• 通讯作者: 坂本昌弥