Making cultural properties used in science education as teaching materials and establishing methods

将文化财产用于科学教育作为教材并制定方法

• 批准号: 21K02232
• 负责人: 坂本 昌弥
• 金额: $ 2.66万
• 依托单位: Kyushu Lutheran College
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2021
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2021-04-01 至 2026-03-31
• 项目状态: 未结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-21K02232/
• 关键词: 地域の理科教材の開発; 文化財の活用; 地域に根差した理科教育; 天然記念物; 理科教育; 布田川断層帯; 溝ノ口洞穴; 野外観察; 文化財; 地域教材; フィールドワーク; 地域の教材化

理科教育における教材開発，特に「地域の教材化」を目指し，2022年度は前年に調査した「国指定天然記念物種子島阿獄川のマングローブ林」，「鹿児島県指定天然記念物千座の岩屋」の検討，西之表市伊関小学校で実施した「自然観察会」の分析を実施した。また沖縄県伊平屋島にある「伊平屋島の念頭平松」「伊平屋島のウバメガシ群落」の現地調査を実施し，また地元教育委員会とその活用法について協議を実施した。加えて伊平屋島の小中学校教員への研修会を実施し，その意識変化等の分析を現在行っているところである。研究成果については，第129回日本地質が回学術大会（2022東京・早稲田大会）にてタイトル「指定天然記念物を活用した地学教育の展開」の研究発表，第15回鹿児島地理教育研究会にてタイトル「指定文化財が持つ教材としての価値と活用について」の研究発表を行った。ここでは，学校付近の野外において，理科の観察活動等を実施する必要があると考える教師が多い反面，場所や教材の選定等が小・中学校教員には課題となっており，それを解消するために，指定文化財を教材化する意義を述べた。また具体的な指定天然記念物の教材化例を検討し，各地に存在する指定文化財を，今後学校教育の中でどのように活用していくかを例示した。

Science education curriculum development, especially "regional teaching materials", the year before 2022, the survey "National designated natural memorial seed island Ayugawa","Kagoshima Prefecture designated natural memorial thousand blocks of rock house" review, Nishinomiya City Iseki Elementary School to carry out the analysis of the "nature survey meeting". The local survey of Ihiraya Island, Ihiraya Island, Ihiraya Island, We will conduct a seminar for teachers of elementary and middle schools in Ihiraya Island and analyze the changes in their consciousness. Research results include the research report on "Development of geo-education through the use of designated natural monuments" at the 129th Japan Geo-educational Conference (2022 Tokyo Waseda Conference) and the research report on "Development of geo-education through the use of designated cultural resources" at the 15th Kagoshima Geo-educational Conference. In this regard, it is necessary for schools to pay close attention to the field, science and technology inspection activities, etc., to conduct more examinations for teachers, to select teaching materials, etc., and to discuss the significance of designating cultural resources as teaching materials. Specific examples of designated natural monuments and teaching materials are discussed, and designated cultural assets exist everywhere.

项目成果

指定天然記念物を教材とする理科教育の展開 ～地域に存在する教育資源の活用～

以指定天然纪念物为教材开展科学教育～活用当地教育资源～

• 发表时间: 2022
• 期刊: 心理・教育・福祉研究
• 作者: Yoshie Tomozumi Nakamura;Mayuko Horimoto;Gary;N. McLean Eds.;三時眞貴子;青木 一;坂本昌弥;三時眞貴子;小池 孝範;小池 孝範;青木 一;三時眞貴子;坂本昌弥;貞広斎子;青木 一;笹田 博通;三時眞貴子;泉山靖人・背戸博史;坂本昌弥
• 通讯作者: 坂本昌弥

指定天然記念物を活用した地学教育の展開

利用指定天然纪念物开展地球科学教育

• 发表时间: 2022
• 作者: 鈴木 尚子;岡 里美;青木 一;貞広斎子;坂本昌弥
• 通讯作者: 坂本昌弥

指定文化財を活用した教育の展開

利用指定文化遗产开展教育事业

• 发表时间: 2023
• 期刊: 鹿児島の地理教育
• 作者: Yoshie Tomozumi Nakamura;Mayuko Horimoto;Gary;N. McLean Eds.;三時眞貴子;青木 一;坂本昌弥
• 通讯作者: 坂本昌弥

Earth science education utilizing designated natural monuments

利用指定天然纪念物进行地球科学教育

• DOI: 10.14863/geosocabst.2022.0_141
• 发表时间: 2022
• 期刊: Annual Meeting of the Geological Society of Japan
• 作者: Yoshie Tomozumi Nakamura;Mayuko Horimoto;Gary;N. McLean Eds.;三時眞貴子;青木 一;坂本昌弥;三時眞貴子;小池 孝範;小池 孝範;青木 一;三時眞貴子;坂本昌弥
• 通讯作者: 坂本昌弥