学校事務職員の役割機能と職能成長に関する日英比較研究

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本研究は、学校のマネジメント力向上に資する学校事務職員の役割機能とそれを導く適当な職能成長の在り方を、日英比較を通して追究することを目的としている。そのために、①日英の学校事務職員の役割機能や職能成長の機会等を学校経営実態に照らして検討する。②日英の比較検討を通して、学校のマネジメント力向上のために求められる学校事務職員像の実相を解明する。そして、③得られた知見の有効性・汎用性を、学校経営実態に照らして、検討する。本研究の２年目にあたる今年度は、昨年度に引き続き、（１）日英における学校事務職員に関する先行研究の整理・分析を行った。（２）研究協力者である学校事務職員研究会（ハートの会）のメンバーとともに、日本の学校事務職員の職務環境や職務実態、研修実態等について、整理を行った。（３）英国調査のための準備作業として、調査地の選定等を行った。（１）（２）ともに、ハート会において作業を進めた。具体的には、昨年度の作業により、とりわけ新人事務職員の職能成長が課題であり重要であること、また職能成長機会と関連したキャリアマップの重要性と必要性が確認されたことから、前者については、新人事務職員の職能成長機会や抱える課題解決の手だてを検討・整理し、その方策の１つとして、学校事務職員に求められる職務等を示した動画作成・視聴の可能性について検討した。後者については、教員育成指標との整合性の検討、教育センター等で実施される教員対象の研修との連携の可能性について検討した。