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学校事務職員の役割機能と職能成長に関する日英比較研究

学校行政人员角色职能与专业成长的日英比较研究

基本信息

批准号：
21K02243
负责人：
小林清
金额：
$ 2.66万
依托单位：
Maebashi Institute of Technology
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2021
资助国家：
日本
起止时间：
2021-04-01 至 2024-03-31
项目状态：
已结题

来源：
https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-21K02243/
关键词：
学校事務イギリス職能成長学校マネジメント学校事務職員

项目摘要

本研究は、学校のマネジメント力向上に資する学校事務職員の役割機能とそれを導く適当な職能成長の在り方を、日英比較を通して追究することを目的としている。そのために、①日英の学校事務職員の役割機能や職能成長の機会等を学校経営実態に照らして検討する。②日英の比較検討を通して、学校のマネジメント力向上のために求められる学校事務職員像の実相を解明する。そして、③得られた知見の有効性・汎用性を、学校経営実態に照らして、検討する。本研究の２年目にあたる今年度は、昨年度に引き続き、（１）日英における学校事務職員に関する先行研究の整理・分析を行った。（２）研究協力者である学校事務職員研究会（ハートの会）のメンバーとともに、日本の学校事務職員の職務環境や職務実態、研修実態等について、整理を行った。（３）英国調査のための準備作業として、調査地の選定等を行った。（１）（２）ともに、ハート会において作業を進めた。具体的には、昨年度の作業により、とりわけ新人事務職員の職能成長が課題であり重要であること、また職能成長機会と関連したキャリアマップの重要性と必要性が確認されたことから、前者については、新人事務職員の職能成長機会や抱える課題解決の手だてを検討・整理し、その方策の１つとして、学校事務職員に求められる職務等を示した動画作成・視聴の可能性について検討した。後者については、教員育成指標との整合性の検討、教育センター等で実施される教員対象の研修との連携の可能性について検討した。

The purpose of this study is to investigate the role of school staff in the development of school management and education. The school management status is discussed in terms of the job function of the school affairs staff and the opportunity for functional growth. 2. Comparison between Japan and the United States, the school's production and management efforts, and the school's staff image (3) the effectiveness of the knowledge, the universality of the school management, and the discussion of the school management This study is conducted in the first two years of this year, and in the second year of last year. (2) Research collaborators, school affairs staff research association, job environment, job status, training status, etc. of school affairs staff in Japan (3) Preparation for British investigation and selection of investigation sites. (1)(2)(2)(3)(4)(4)(5)(6)(7)(8)(8)(9)(10)(11)(12)(13)(14)(14)(15)(16)(17)(18)(19)(19)(10)(10)(10)(19)(10)(10)(10)(10)(11)(10)(10)(11)(10)(10)(11)(10)(10)(11)(10)(11)(12)(10)(10)(11)(10)(11)(10)(10)(11)(10)(10)(11)(10)(10)(11)(10)(10)(10)(11)(10)(10)(1 The importance and necessity of identifying the job growth opportunities for new employees and the job growth opportunities for new employees in the past year School affairs staff to ask for advice, etc. to show animation to create a view of the possibility of investigation The latter is related to the integration of teacher development indicators and the possibility of teacher training and integration.

项目成果

期刊论文数量（6）

专著数量（0）

科研奖励数量（0）

会议论文数量（0）

专利数量（0）

学校管理職スタンダードに関する国際比較研究―テキストマイニングの結果を参照して―

学校管理标准国际比较研究——参考文本挖掘结果——

DOI：
发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
0
作者：
佐藤博志;植田みどり;貞広斎子;末冨芳;高橋望;照屋翔大;西野倫世;櫻井直輝;阿内春生
通讯作者：
阿内春生

校長職のjourneyに関する米・英・NZ・豪州の事例検討―校長職任用以降、professional developmentがいかに図られているか―

对美国、英国、新西兰和澳大利亚有关校长历程的案例研究 - 被任命为校长后如何实现专业发展。

DOI：
发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
0
作者：
高妻紳二郎;植田みどり;高橋望;照屋翔大
通讯作者：
照屋翔大

新・教育制度論［第２版］

新教育制度论[第2版]

DOI：
发表时间：
2023
期刊：
影响因子：
0
作者：
中田正弘（編著）;大越さとみ;坂田哲人;村井尚子;矢野博之;山辺恵理子;渡辺秀貴;荒木寿友・藤本文（編著）荒木紀幸・西野真由美・藤原孝章・山岡雅博・山辺恵理子・武藤世良・小田亮・川本哲也・林創・岡田有司・藤井基貴・上田仁紀・久保田笑理・堀田泰永・竹内和雄・木原一彰・幸田隆・藤原由香里・星美由紀・鈴木憲・鈴木賢一・松尾廣文・高野阿草・六車加代（著）;Toshihiro SUMIOKA;住岡　敏弘;高妻　紳二郎
通讯作者：
高妻　紳二郎

スクールリーダー養成システムに関する比較研究－校長任用前に焦点をあてて－

学校领导培养体系比较研究——以校长上任前时期为中心——