脳波測定を通じたシュタイナー教育の実践的有効性の検討

通过脑电图测量检验华德福教育的实际效果

基本信息

批准号：
21K02249
负责人：
井藤元
金额：
$ 1.16万
依托单位：
Tokyo University of Science
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2021
资助国家：
日本
起止时间：
2021-04-01 至 2024-03-31
项目状态：
已结题

项目摘要

本研究ではシュタイナー教育の意義を脳波測定によって明らかにすべく、これまでにシュタイナー教育独自の実践であるフォルメン線描、ぬらし絵、オイリュトミー、手仕事、楽器演奏中にリアルタイムで脳波測定を行うことにより、実践者の状態（集中、安静、興奮、論理的思考）を分析する中で、シュタイナー教育の実践の分析を試みてきた。2022年度は、とりわけアントロポゾフィー音楽療法（Anthroposophical Music Therapy：以下AMTと略記）に携わる音楽療法士の脳波・呼吸・体温変化の分析を通じて、ATM療法楽器が演奏者に及ぼす作用の内実を明らかにした。A M Tは現在、世界各地のシュタイナー学校、アントロポゾフィー医療を実践する病院、芸術療法院、高齢者施設、治療教育施設、福祉施設などで実践されているが、ATMで用いられる独自の楽器が演奏者にもたらす作用については、療法士の経験則に基づいて把握されてきたものの、これまでに科学的アプローチに基づく分析は行われてこなかった。そこで、2022年度は、日本におけるAMTの第一人者であり、卓越した技能と知識を兼ね備えている療法士を被験者とし、ATM療法楽器が演奏者にいかに作用しているか分析を試みた。また、AMTで用いられる特徴的な金属製打楽器（タムタム、ゴング、シュテーベ）の演奏時における、聴き手（健常な成人）の脳波を測定することにより、AMT楽器が聴き手に及ぼす作用も分析した。さらに、一般的な心地よい音楽をスピーカーで聴いた際の脳波との比較をすることで、AMT楽器が聴き手に及ぼす作用の特徴を明らかにした。

In this study, in order to clarify the significance of Steiner education through EEG measurement, we have attempted to analyze the practice of Steiner education while analyzing the state of practitioners (concentration, rest, excitement, logical thinking) by performing real-time EEG measurements, which are unique to Steiner education practices, such as Formen line drawing, wetting drawing, eurytomy, handiwork, and instrumental performance, to date.在2022年，我们推出了ATM治疗工具对表演者的真正影响，尤其是通过分析涉及人类哲学音乐疗法的音乐治疗师的脑波，呼吸和体温变化（缩写为AMT）。目前在Steiner学校，练习拟人化医学，艺术疗法诊所，老年设施，治疗教育设施以及世界各地的福利设施的医院正在实践MT，但是根据治疗师的专业知识，基于科学方法进行了分析，但尚未对ATMS中使用的独特工具对表演者的独特仪器的影响进行理解。因此，在2022年，我们试图分析ATM疗法工具如何在日本和具有出色技能和知识作为对象的治疗师的领先专家中扮演领先的专家，并用它们来分析ATM治疗工具如何对表演者发挥作用。我们还通过在AMT中使用独特的金属打击乐器（Tamtam，Gong，Stebe）时测量听众（健康成年人）的脑电波（健康成年人）的脑电波，分析了AMT仪器对听众的影响。此外，通过在听扬声器时将一般愉快的音乐与脑波进行比较，我们揭示了AMT乐器对听众的影响的特征。